（苏教版2024）小学一年级数学下册期末乐考非纸笔测试题（一）（A3）（附答案）.docx

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时间：60分钟满分：100分

注意事项：可爱的小宝贝们，紧张有序，为更好地落实“双减政策”，结合一年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味搭搭搭”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．小朋友们，半学期的学习已经结束了，现在是检查你学习成果的时候，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！

第一关争当神算手（口算20道题）

1.评价内容：主要考查20以内数的加减法及两位数加、减整十数及一位数。

2.评价目的：提高学生的计算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。

3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地算出得数。

4.评价标准：答对得3颗星。

题签：

A.

B.

第二关小小分析官（说算理）

1.评价内容：主要考查20以内数的加减法及两位数加、减整十数及一位数。

2.评价目的：提高学生的语言表达能力，培养良好的学习习惯。

3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助计数器口头叙述算法或编一道题。

4.评价标准：答对得2颗星。

题签：

A.15－6＝???16－8＋30＝

B.12－9＝???76－70＋9＝

C.13－7＝???80－60＋4＝

第三关趣味搭搭搭（动手操作）

1.评价内容：在拼一拼的活动中运用平面图形拼出自己喜欢的的图形。

2.评价目的：认识三角形、长方形、正方形、圆及平行四边形，并通过平面图形拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，发展学生的空间想象能力，培养自主创新能力。

3.评价方式：学生用三角形、长方形、正方形、圆及平行四边形拼出自己喜欢的图形。

4.评价标准：答对得2颗星。（答案不唯一）

第四关小小智慧星（解决问题）

1.评价内容：综合题目，考查学生综合解决问题的能力。

2.评价目的：让学生初步学会从数学的眼光提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识及实践能力，培养创新精神。

3.评价方式：随机投影出现问题，学生提出解决方法。

4.评价标准：答对得3颗星。

题签：

A.小朋友们在聊发生在自己身上的数学故事，你能解决相关的数学问题吗？

（1）华华买的手套多少元？????

（????）

（2）哥哥比玲玲多植了几棵树？

（????）

B.解决问题。

（1）洗衣机和冰箱一共有多少台？

（????）

（2）再购进多少台电视就和冰箱同样多？

（????）

综合评价：

参考答案

第一关

题签：

A.18；3；9；12

15；9；11；14

55；89；42；95

68；6；27；44

50；50；68；25

B.8；5；57；7

8；15；52；50

55；38；49；35

80；6；43；27

56；64；22；81

第二关

题签：

A.9；38；

B.3；15；

C.6；24

第三关

略。

第四关

题签：

A.（1）50－6＝44（元）

答：华华买的手套44元。

（2）15－8＝7（棵）

答：哥哥比玲玲多植了7棵树。

B.（1）52＋30＝82（台）

答：洗衣机和冰箱一共有82台。

（2）30－9＝21（台）

答：再购进21台电视就和冰箱同样多。