沪科版（2024）八年级下册物理期末复习常考必背知识点考点提纲.pdf

力学实验6：探究二力平衡的条件实验

【实验考点梳理】

（1）甲图中小车应放在水主的桌面进行实验，通甲乙丙的改进，目的是：为了减少摩擦力对实验结果

的影响。

（2）图丙使用小卡片的优点：小卡片较轻，重力可以忽略不计。

（3）将系于小卡片两对角的线分别跨左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的

两个拉力方向相反，大小相等，并通调整钩码数量来改变拉力的大小。

（4）将小卡片旋转一定角度,松手后小卡不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个

力是否作用在同一直线上。

（5）将小卡片从中间剪开，是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一物体上上。

（6）图丁可以验证二力平衡的条件。原因是：作用在同一物体上的两个力满足大小相等,方向相反,作

用在同直线上,所以也可以探究二力平衡的条件。

沪科版（2024）八年级下册物理必背知识点考点：压强

考点一:压力

1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。

①压力产生的条件:物体之间相互接触且发生相互挤压；

②压力的方向:总是垂直于被压表面，且指向被压物体;

③压力的作用点:被压物体的受力面,可以将接触而中心等效为压力作用点。

【练一练】画出物体对地面、斜面墙面的压力。

（甲）（乙）

【想一想】如图甲G=F压;如图乙G_Fffi；如图丙压力与重力无关。

规律总结：压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。只有当物体放在水平面上时，物体对水平面的压

力在数值上等于重力，即F压二G。不能说“压力就是重力或者压力就等于重力。

考点二：压强

2压.强、压强的大小及计算:

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（1）压强概念：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强;

（2）压强公式：「=?

（3）压强d的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是左。1Pa二1N/m2o

常用单位：千帕（APG、兆帕（MPa）；1APa=103P4*a,1MPa二106Pao

（4）物理意义：压强是描述压力作用效果的物理量。

考点三：增大和减小压强的方法

3.增大（减小）压强的方法：

结合下图尝试对生活中增大、减小压强的实例进行分类。

①增大压强的有（填序号）：1、3、4、5、8、12。

②减小压强的有（填序号）：2、6、7、9、10、11。

思考总结：增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积、增大压力同时减小受力力积。

减小压强的方法有：减小压力、增大受力面积、减小压力同时增大受力力积。

IT

.刀磨得很锋利2.书包带做得宽大3.用力敲击仃子4.用力压图仃

7.华表的基座宽大8.啄木鸟嘴很尖

.空心砖2.打桩机用重锤打桩

力学实验7：探究压力作用效果与哪些因素有关☆☆☆☆☆

【实验考点分析】

1.萩码的作用是改变压力的大小。

2.实验是通海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。实验方法：转换法。

3.对比甲乙得到结论:当受力面积相同时，压力越大,压力的作用效果越明显。

4.对比乙丙得到结论:当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

实验方法：控制变量法。

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5.选用海绵而不选用长木板的原因：长木板的形变不易用肉眼观察到，海绵的形变容易用肉眼观察到。可

代替海绵的材料：沙子、橡皮泥、面粉等容易发生形变的物体。

6.将该小桌和萩码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关

系相等。得出小桌对海绵压强更大的错误结论原因是：没有控制受压面材料相同。

7.将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向