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小班接火车教案6篇

通过教案，教师能够有效传递自己的教学理念与目标，通过教案的制定使教师能够反思自己的教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的小班接火车教案6篇，供大家参考。

小班接火车教案篇1

活动目标：

1.阅读书本，寻找，感知事物间的内在联系。

2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。

活动准备：

课件，图片

活动过程：

一、听听猜猜

1.我带来了一本很有趣的故事书，用耳朵听一听，是谁来了？（火车）

2.我们听一听，小士兵跟大家说了什么？（我是小士兵，我会变魔术，要让火车变出各种各样的烟。）

二、看看讲讲

故事讲述

1.火车突然停下来了，发生了什么事？（幼儿可能没有轨道了、可能没有燃料了。）

2.小士兵给火车加的是什么燃料？（苹果和樱桃）看看变成什么颜色？（红色）

3.小士兵究竟是怎么变出各种颜色的烟？（加入什么东西，小火车就冒出什么颜色的烟）

小结：哦，加入什么颜色就变成什么颜色。

三、做做玩玩

1.待会我来变魔术，看看老师是怎么变得。

玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒紫烟？（加紫色冒紫烟）

师：魔术师你真棒，快来快来请出题。

2.看来每个人都会变了，你们想不想比一比哪个魔术师最棒？（想）

（1）男孩女孩两人比

师：玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒黄烟？（香蕉、芒果。）

（2）男孩女孩组比

师：玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒绿烟？（青苹果，树叶、白菜。）

四、想想说说

故事讲述

1.师：加入小花籽，变出的会是什么？（花）

2.（出示图片，拓展经验）找找还有哪两张图片可以变魔术，说说理由。

五、延伸

今天老师给你们带来的故事的名字叫《玩具火车轰隆轰隆》。有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的游戏。

小班接火车教案篇2

活动目标:

1.仔细观察画面，理解故事内容，感受故事的趣味性。

2.积极参与活动，体验情境阅读的快乐。

活动准备:

课件《玩具火车轰隆隆》

活动过程:

一、分段欣赏故事

1.今天高老师给你们带来了一个好听的故事，我们先来听听是谁来了！（播放火车声音）都猜是火车声呀，我们来看看有没有猜对。哇，真的是火车呀，被你们猜对了！看，小士兵开着一辆玩具火车轰隆轰隆向我们开来咯！咦？突然听!（播放火车停止声）猜猜发生什么事了呀？（幼儿猜测）你们的想法都不一样，我们来听听小司机是怎么说的吧，原来是玩具火车没有燃料了，还开得动吗？谁来想个办法，让玩具火车开起来？（加点燃料）嗯，大家方法都不错，不过呀，告诉你们哦，这可不是一辆普通的玩具火车，而是一辆很神奇的玩具火车，到底神奇在哪呢？看下去，你就知道了！

2.播放课件，讲述故事。

（1）苹果樱桃

瞧，小司机在给玩具火车加了什么呢？（除了苹果还有别的吗？）你的小眼睛可真亮，连小小的樱桃都被你发现了。小火车加了苹果和樱桃，它又开起来咯！瞧！小火车冒烟啦！什么颜色的呀？师：咦！为什么玩具火车会冒红色的烟呢？想想刚才加了什么？

教师总结：原来加了红红的苹果和樱桃，玩具火车会冒出红色的烟。

（2）茄子

玩具火车，加足了马力，要不要继续往前开？（要）那我们一起来！轰隆轰隆轰隆轰隆（放慢速度--气！）呀，发生什么事了？（又没燃料了）那怎么办呀？（再加，你们都同意吗？）小司机听了你们的建议，加了燃料。瞧！这回它冒出了什么颜色的烟呢？想想加点什么才能冒出紫色的烟呢？我们吃过的什么东西是紫色的？（幼儿猜一猜-茄子、葡萄、紫薯）追问：还有些什么东西是紫色的呢？

师：你们说的都对，我们看看小司机加了什么？是什么呀？

教师总结：原来呀加了紫色的茄子，玩具火车会冒出紫色的烟。

（3）青菜黄瓜

师：加满了燃料，我们一起出发咯！轰隆轰隆，左边开一开，右边开一开，玩具火车越开越快，（慢下来--气）呀，茄子燃料也被用完了，看一看，这次小士兵又给它加了什么呀？（青菜和黄瓜）又会冒出什么颜色的烟呢？（幼儿猜测）

教师总结：原来加了绿色的青菜和黄瓜，玩具火车会冒出绿色的烟。

这辆玩具火车可真有意思！瞧！它又往前开了！

（4）蜡笔

师：轰隆隆，轰隆隆！这回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力气！所以这一次它加的燃料有点特别。诶，谁来猜一猜，你觉得小司机可能会加什么燃料了？嗯，你们的想法都很特别，我们来看看小司机究竟加了什么吧？是什么呀？（蜡笔）是一种颜色的蜡笔吗？那是怎么样的蜡笔呢？谁能用好听的词语来说一说？（五颜六色、五彩缤纷，这个词语真好听）

师：小司机一个人有点忙不过来，让我们一起来帮小士兵加彩色蜡笔