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教师复园前培训要点解析
演讲人：
日期:
目录
02
健康管理规范
01
复园政策解读
03
环境准备要求
04
课程调整方案
05
家园沟通协调
06
应急处理演练
01
PART
复园政策解读
最新防控政策解析
传染病防控措施
了解最新的传染病防控政策和标准，包括预防、隔离、消毒等方面。
01
掌握每日健康监测、信息登记和报告制度，确保及时发现异常情况。
02
应急处理流程
熟悉应急处理流程，包括疑似病例的发现、报告、隔离和转运等环节。
03
健康监测与报告
包括校园环境整治、防控物资准备、教职工培训等。
复园前准备工作
明确复园当天的报到流程、体温检测、证件审核等环节。
复园流程安排
了解复园日程安排，确保各项工作有序进行。
时间节点把握
复园流程与时间节点
教师岗位职责重申
疫情防控职责
履行教师职责，关注学生学习状态，及时调整教学策略。
家校沟通协作
教育教学职责
承担疫情防控责任，落实各项防控措施，保障学生健康安全。
加强与学生家长的沟通协作，共同做好学生健康监测和教育工作。
02
PART
健康管理规范
师生健康监测流程
体温检测
每日对师生进行体温检测，确保无发热症状。
02
04
03
01
旅居史和接触史调查
了解师生近期是否有疫情重点地区旅居史或与疑似、确诊病例接触史。
健康状况询问
询问师生是否有咳嗽、乏力、呼吸困难等症状。
登记和跟踪
对检测情况进行详细登记，并跟踪健康状况变化。
日常防护物资使用标准
口罩佩戴
师生在校园内应全程佩戴口罩，特别是公共场所和人员密集区域。
01
洗手消毒
勤洗手，使用肥皂或洗手液，并按照正确方法洗手。
02
场所通风
保持教室、办公室等场所的通风，定期开窗换气。
03
物品消毒
对高频接触的物体表面，如门把手、桌椅等，进行定期消毒。
04
异常情况上报机制
设立报告渠道
建立专门的疫情报告渠道，明确报告人和联系方式。
及时报告
一旦发现师生有疑似症状或异常情况，应立即上报。
紧急处置
对疑似病例进行隔离，并送往医疗机构进行进一步诊断。
跟踪与反馈
对异常情况的处理过程进行跟踪，并将结果及时反馈给相关人员。
03
PART
环境准备要求
教室清洁消毒规范
使用专业清洁工具，清洁地面，去除污渍和杂物，保持地面干燥。
地面清洁
桌椅消毒
空气消毒
玩具消毒
使用消毒液对桌椅表面进行擦拭，确保消毒彻底，不留死角。
定期开窗通风，使用紫外线灯等工具进行空气消毒，预防病毒传播。
对玩具进行分类，分别采用浸泡、擦拭等方式进行消毒，确保玩具卫生。
教学物资储备清单
教材、教具、课件、录音设备等，确保教学顺利进行。
教学用品
口罩、手套、消毒液等，保障教师自身和学生健康安全。
防护用品
创可贴、止痛药、消炎药等，应对学生突发情况。
急救药品
文具、纸张、打印机等，满足教师日常办公需求。
办公用品
安全动线规划标准
通道畅通
确保教室通道畅通无阻，标识清晰，便于紧急疏散。
01
防火安全
配备灭火器、烟雾报警器等消防设施，定期检查维护，确保使用有效。
02
门窗安全
门窗应安装防盗网和安全锁，防止学生意外打开或破坏。
03
电气安全
电线应隐蔽走线，插座应设置在安全高度并加防护盖，防止触电事故发生。
04
04
PART
课程调整方案
过渡期课程优化策略
精简教学内容
在保证教学质量的前提下，精简课程内容，减少不必要的课程，使课程更具针对性和实效性。
01
线上线下教学衔接
结合线上教学的优势，开展线上线下相结合的教学模式，保证教学进度和效果。
02
个性化学习计划
根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，提供不同的学习路径和选择，满足不同学生的需求。
03
防疫主题教育活动设计
防疫技能培养
通过主题班会、讲座等形式，向学生普及防疫知识，提高他们的防疫意识和能力。
心理健康教育
防疫知识普及
组织学生进行防疫技能培训和演练，如口罩佩戴、洗手消毒等，使他们掌握基本的防疫技能。
结合防疫形势，加强心理健康教育，帮助学生调整心态，缓解焦虑和压力。
学生心理疏导方法
建立心理沟通机制
通过与学生谈心、开展心理辅导等方式，建立有效的心理沟通机制，了解学生的心理状况和需求。
提供心理支持
家校合作共同疏导
为学生提供心理支持和帮助，如开展心理咨询、组织心理活动等，帮助他们解决心理问题。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题，形成家校共同疏导的良好氛围。
1
2
3
05
PART
家园沟通协调
家长会内容与形式设计
家长会内容与形式设计
家长会的组织
家长会的形式
家长会的目的
家长会材料准备
包括会议时间、地点、参会人员等要素，确保会议的有效性和针对性。
明确会议目标，向家长传达园所的教育理念、教学计划、活动安排等，同时了解家长的意见和建议。
可采用讲座、互动讨论、案例分享等多种
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