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中日初中数学教学比较研究

目录

中日初中数学教学比较研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

中日初中数学教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1日本初中数学课程标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2中国初中数学课程标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学方法的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1中日两国的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2实施策略与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3学生的学习方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学资源的使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1中日两国教材特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2教师备课资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3学生学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教学评价体系的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1日本的评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2中国的评价制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3两种模式的优缺点对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教育政策与环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1日本的教育改革措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2中国的教育政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3政策实施效果与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1主要发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2对教育工作者的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.3需要进一步探索的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

中日初中数学教学比较研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1教育理念之对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2教学法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1研究架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2数据收集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．