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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库高频难、易错点模拟试题
第一部分单选题(15题)
1、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于()。
A.心理素质培养
B.心理健康维护
C.发展性心理教育
D.补救性心理教育
【答案】:D
【解析】本题可对各选项进行分析,从而判断出对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门帮助并使之恢复正常状态的心理健康教育所属类型。选项A:心理素质培养心理素质培养是指通过各种途径和方法,有计划、有目的地培养学生良好的心理素质,如认知能力、情绪管理能力、意志品质等,重点在于提升学生整体的心理素质水平,而不是针对已经出现心理问题的学生进行恢复性帮助,所以该选项不符合题意。选项B:心理健康维护心理健康维护主要是通过采取一系列措施,如开展心理健康宣传活动、提供心理支持和咨询服务等,来预防学生出现心理问题,保持其心理健康状态,但不侧重于对已经处于不良心理状态或有心理问题的学生进行专门的恢复性工作,因此该选项也不正确。选项C:发展性心理教育发展性心理教育是面向全体学生,旨在促进学生心理的全面发展和成长,挖掘学生的心理潜能,提高学生的心理素质和适应能力,强调的是学生心理的积极发展和提升,并非针对有心理问题的学生进行补救,所以该选项不符合。选项D:补救性心理教育补救性心理教育是针对那些心理处于不良状态或已经出现心理问题的学生,通过专业的心理咨询、心理治疗等方法,帮助他们解决心理问题,恢复到正常的心理状态,这与题目中描述的对特定学生进行专门帮助并使之恢复正常状态的心理健康教育相符合,所以该选项正确。综上,答案选D。
2、有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为()。
A.自我实现理论
B.成败归因理论
C.动机期望理论
D.成就动机理论
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项所涉及理论的内容来判断正确答案。选项A:自我实现理论自我实现理论是马斯洛需求层次理论的最高层次,该理论强调个体追求自我潜能的充分发挥和实现,注重个人的成长、发展以及实现自身的价值,并不涉及目标的价值与实现目标可能性的乘积关系,所以A选项不符合题意。选项B:成败归因理论成败归因理论由韦纳提出,主要探讨的是人们对自己或他人的行为结果进行归因的方式和影响,研究个体如何解释成功与失败的原因,如能力、努力、任务难度、运气等因素,与目标价值和实现目标可能性的乘积无关,所以B选项错误。选项C:动机期望理论动机期望理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值(效价)与实现目标的可能性(期望值)两个因素的乘积,即激励力量=效价×期望值。这与题干中描述的动机理论相符,所以C选项正确。选项D:成就动机理论成就动机理论主要研究个体在追求成就时的动机倾向,它关注个体对成功的渴望和对失败的恐惧等因素对成就行为的影响,并非是目标的价值与实现目标可能性的乘积,所以D选项不正确。综上,本题正确答案是C。
3、人格的核心是()。
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
【答案】:C
【解析】本题主要考查人格核心概念的相关知识。能力是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征,它并非人格的核心,所以A选项错误。智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,也不是人格的核心,B选项错误。性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在人格结构中具有核心意义,C选项正确。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征,它不能作为人格的核心,D选项错误。综上,本题正确答案是C。
4、国内某证券投资基金在某年6月3日时,其收益率已达到26%,鉴于后市不太明显,认为下跌可能性大,为了保持这一业绩到9月,决定利用沪深300股指期货实行保值,其股票组合的现值为2.25亿元,并且其股票组合与沪深300指数的β系数为0.8,假定6月3日的现货指数为5600点,而9月到期的期货合约为5700点。该基金为了使2.25亿元的股票组合得到有效保护,需要()
A.卖出131张期货合约
B.买入131张期货合约
C.卖出105张期货合约
D.入105张期货合约
【答案】:C
【解析】本题可根据股指期货套期保值中合约数量的计算公式来计算该基金需要卖出或买入的期货合约数量。步骤一:判断是买入还是卖出期货合约该证券投资基金为了保持已有的业绩,鉴于后市下跌可能性大,需要通过期货市场进行套期保值,以对冲股票市场可能的下跌风险。当预期股票市场价格下跌时,应进行卖出套期保值,即卖出期货合约,所以可排除B、D选项。步骤二:计算需要卖出的期货合约数
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