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活动一:集中教育活动
一、活动名称：健康活动——真高兴身（心保健）
二、活动目标：
体验微笑带给己和他人的快乐.
三、活动准备：
一（）物质准备：
小鸟、青蛙、胡蝶、小猫、蚂蚁等教具.
二（）环境创设：
创设花丛、树木、池塘、小房子等情境.
四、活动过程：
（一）引导幼儿结合社会经验,玩游戏比微笑，比比谁笑得最美、最甜.（
二）结合教具讲述故事《真高兴》.
三（）以提问、讨论的形式，让幼儿懂得微笑能带来快乐.
提问：
1.故事中哪些小动物是好朋友？它们在讨论什么事情？
2.小动物怎样让大家高兴？小猫想出什么办法让大家高兴地笑了？
（四）组织幼儿表演故事.
引导幼儿轮流扮演故事中的角色，表现小动物们的对话、动作、表情，以与
用不同的方法为朋友们带来快乐.
五、活动延伸
家园共育：请家长在日常生活中引导幼儿以己的方式给大家带来快乐.
六、活动反思:
活动二：区域活动
详见区域活动计划.
活动一:集中教育活动
一、活动名称：健康活动一蜗牛走路动（作发展）
二、活动目标:
能在直线上脚根碰脚尖摆布交替地走.
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三、活动准备:
环境创设：用粉笔在地上画几条3~5米长的平行直线.
四、活动过程：
（一）引题：小朋友，蜗牛是怎么走路的？我们一起来学一学.
二（）介绍玩法：在教师的带领下幼儿一个跟着一个学蜗牛走路在（直线上走）、
脚根碰脚尖，摆布交替向前,从直线的一端走到另一端.
三（）交待规则：只能在线上走.
（四）活动推进：走直线后可加大难度走蜗牛形〃并分组进行比赛.
（五）放松活动：幼儿由表现蜗牛的各种伸、缩动作.
五、活动延伸
可依幼儿水平，提高游戏的趣味性和难度：
1.双手侧平举，各托一个沙包在线上走：
2.头顶沙包走；
3.双手各端一杯水走，不让水泼洒出来.
六、活动反思：
活动二：区域活动
—详见区域活动计划.
活动一:集中教育活动
一、活动名称：健康活动——五兄弟（心保健）
二、活动目标：
了解感觉器官的作用，会保护它们.
三、活动准备：
自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的纸偶贴五官游戏的相关材料.
四、活动过程：
一（）组织幼儿玩贴五官游戏，激发幼儿的活动兴趣.
二（）以儿歌的形式进一步加深幼儿对五官位置的认识.
儿歌：小小鼻子本领大，长在脸的正中央，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴,
小小耳朵听声音，长在我的头两旁.
三（）出示纸偶讲述故事《五兄弟》.
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