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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库

第一部分单选题(10题)

1、按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训

B.下岗培训

C.普法培训

D.待岗培训

【答案】：A

【解析】本题主要考查对我国职业培训形式的了解，需要依据职业教育法律制度来判断各个选项是否属于职业培训形式。选项A：学徒培训学徒培训是一种传统且常见的职业培训形式，它通过师傅带徒弟的方式，让学徒在实际工作中学习特定职业技能，符合职业培训注重实践技能培养的特点，在职业教育法律制度规定的职业培训范畴内，所以选项A正确。选项B：下岗培训下岗培训主要是针对下岗职工提供的再就业培训，侧重于帮助下岗人员重新适应就业市场，提升就业能力，其目的更侧重于解决下岗人员的就业问题，不属于职业教育法律制度规定的典型职业培训形式，所以选项B错误。选项C：普法培训普法培训是为了普及法律知识，增强公民的法律意识和法治观念，并非针对特定职业技能的培训，与职业培训专注于职业技能提升的性质不同，因此不属于职业培训形式，所以选项C错误。选项D：待岗培训待岗培训通常是企业针对处于待岗状态的员工进行的培训，目的可能是为了提升员工素质或者使员工适应新的工作要求等，它更多是企业内部的一种人力资源管理手段，不属于职业教育法律制度规定的职业培训形式，所以选项D错误。综上，答案是A。

2、一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】：D

【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来判断该学生应获得何种证书。选项A分析不发任何学业证书的情况通常是学生未完成学校规定的基本学业要求，如未修完规定课程等。而题干中该学生已在学校规定的修业年限内学完所有课程，且其他课程都合格，只是因出国工作无法按时参加答辩，并非未完成基本学业，所以不应不发任何学业证书，A选项错误。选项B分析颁发毕业证书要求学生完成教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，并且通过毕业答辩。该学生虽然学完了所有课程且其他课程合格，但由于在规定期限内无法回学校参加答辩，不满足颁发毕业证书的全部条件，所以不能颁发毕业证书，B选项错误。选项C分析肄业证书一般是指学生在学校学习期间，未完成学业而中途退学才会颁发。该学生并非中途退学，而是因特殊原因（毕业前出国工作无法按时参加答辩），不符合肄业证书的颁发条件，C选项错误。选项D分析结业证书是指学生在学校规定的修业年限内学完教学计划规定的全部课程，但有某些规定的科目（如本题中的答辩环节）未能达到要求。该学生学完所有课程且其他课程合格，只是无法按时参加答辩，符合颁发结业证书的条件，D选项正确。综上，答案选D。

3、信托（契约）型基金合同的正文部分不包括（）。

A.前言

B.附则

C.声明与承诺

D.争议的处理

【答案】：B

【解析】本题可根据信托（契约）型基金合同正文部分的内容来逐一分析各选项。-选项A：前言通常是对合同的背景、目的等进行简要说明，是信托（契约）型基金合同正文的常见组成部分。-选项B：附则一般是附于合同后面的补充说明性条款，用于对合同中一些未尽事宜或特殊情况进行规定，它不属于合同正文部分，所以该选项正确。-选项C：声明与承诺部分会涉及合同各方对自身权利义务等事项的声明和承诺，是合同正文的重要内容。-选项D：争议的处理条款规定了在合同履行过程中如果发生争议的解决方式，如协商、仲裁或诉讼等，这是合同正文必不可少的部分。综上，答案选B。

4、按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训

B.转岗培训

C.适岗培训

D.待岗培训

【答案】：D

【解析】本题可依据我国职业教育法律制度对选项中的各类培训形式进行逐一分析。A选项：学徒培训学徒培训是一种传统且常见的职业培训形式，指由师傅带徒弟，在生产实践中传授技能和知识，使徒弟掌握特定职业的操作技能和相关知识，符合职业培训的范畴。B选项：转岗培训转岗培训是为了使员工能够适应新的工作岗位而进行的培训。当员工从一个岗位转换到另一个岗位时，其所需的知识、技能和工作方法可能会发生变化，因此需要通过转岗培训来提升他们在新岗位上的工作能力，属于职业培训。C选项：适岗培训适岗培训是为了让员工更好地适应现有的工作岗位而开展的培训活动。通过适岗培训，员工可以进一步提升岗位所需的专业技能、工作方法和职业素养，从而提高工作效率和质量，这显然也是职业培训的一种形式。D选项：待岗培训待岗通常是指员工暂时离开工作岗位，处于等待重新安排工作的状态。待岗培训一般是在员工待岗