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高中语文整本书阅读教学中的阅读习惯与阅读能力的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读教学中，阅读习惯与阅读能力之间的关系。通过分析当前高中语文阅读教学现状，探讨阅读习惯对阅读能力的积极作用，以及如何培养学生良好的阅读习惯，从而提高阅读能力。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读习惯；阅读能力

一、背景分析

（一）当前高中语文整本书阅读教学现状

1.教学内容繁重，阅读时间有限

在高中语文教学中，整本书阅读所占的比重较大，但受到课程安排和教学进度的限制，学生往往缺乏足够的阅读时间。这使得学生在阅读过程中，难以深入理解作品内涵，对阅读能力的提升产生了一定的影响。

2.阅读方法单一，缺乏