幼儿园小班《大家来抱抱》标准教案.pptxVIP

汇报人：添加副标题幼儿园小班《大家来抱抱》标准教案

目录02教学内容03教学方法04活动过程05评价与反馈01教案目标

PARTONE教案目标

认知目标通过故事和互动游戏，让孩子们理解拥抱是表达爱和友谊的一种方式。理解拥抱的意义通过模拟拥抱的场景，教育孩子们学习在适当的时候给予拥抱，培养良好的社交习惯。学习基本的社交礼仪通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子们认识和理解不同情感下的拥抱。认识不同的情感表达通过拥抱游戏，让孩子们感受身体接触，增强对自己身体部位的认知和协调能力。增强身体认情感目标通过互动活动，让孩子们感受到被爱和接纳，从而提升自信心和自我价值感。增强自我认同感通过拥抱游戏，孩子们学会表达爱与关怀，增进同伴间的友谊和信任。培养亲社会行为

技能目标通过拥抱游戏，孩子们学会表达友好，增进同伴间的相互理解与合作。培养社交技能通过互动舞蹈和拥抱动作，孩子们锻炼身体，提升动作的协调性和节奏感。提高身体协调性通过角色扮演和拥抱互动，孩子们学习如何用肢体语言表达爱和关怀。增强情感表达能力

PARTTWO教学内容

主题介绍通过互动游戏和拥抱活动，孩子们学习如何在集体中进行基本的社交互动。社交技能的培养通过拥抱，孩子们学会表达和感受爱，增进同伴间的亲密关系。情感表达的重要性

教学重点通过拥抱活动，让孩子们理解情感交流的重要性，培养他们的同理心和社交技能。情感交流的重要性01通过互动游戏，让孩子们体验身体接触带来的正面影响，如安全感和信任感的建立。身体接触的正面影响02教授孩子们通过拥抱等身体语言表达爱与关怀，增进亲子间和同伴间的情感联系。表达爱与关怀的方式03

教学难点通过拥抱游戏，引导幼儿学会表达关爱，增进同伴间的友谊和信任。01培养亲社会行为通过互动活动，让幼儿感受到被爱和接纳，从而提升自信心和自我价值感。02增强自我认同感

PARTTHREE教学方法

游戏化教学情感交流的重要性通过拥抱，孩子们学会表达和感受爱，增进同伴间的情感联系。身体接触的积极影响拥抱能够释放催产素，帮助幼儿建立安全感，促进身心健康。

情境模拟通过拥抱游戏，引导孩子们学习如何用肢体语言表达爱和友好。情感表达与交流通过小组互动，培养孩子们的团队合作意识和基本的社交交往能力。社交技能的培养通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们认识自我，增强自信心和自尊心。自我认知与自尊

合作学习通过拥抱游戏，孩子们学会表达爱和关怀，增进同伴间的友谊和信任。培养亲社会行为01通过互动活动，让孩子们感受到被爱和接纳，从而提升自信心和自我价值感。增强自我认同感02

PARTFOUR活动过程

导入活动理解拥抱的意义通过故事和游戏，让孩子们理解拥抱可以表达友好和爱。增强自我认知能力通过自我介绍和小组互动，帮助孩子们认识自己的情感和需求。认识不同的情感表达学习基本的社交礼仪通过角色扮演和情景模拟，教导孩子们识别和表达不同的情感。通过互动活动，让孩子们学会在拥抱时的适当礼仪和尊重他人。

主题活动通过拥抱游戏，孩子们学会表达友好，增强与同伴间的社交互动。增强社交能力通过拥抱动作的模仿和练习，孩子们的身体协调性和大肌肉群的控制能力得到提升。提升身体协调性通过拥抱活动，孩子们学会用肢体语言表达爱和关怀，增进情感交流。培养情感表达

结束活动01通过故事和互动游戏，让孩子们理解拥抱是表达爱和友谊的一种方式。02通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子们识别和理解不同情感下的拥抱。03通过模拟拥抱场景，教育孩子们学习在适当的情境下使用拥抱这一社交礼仪。04通过观看和讨论相关视频，引导孩子们感受拥抱带来的正面情感，培养他们的同理心。理解拥抱的意义认识不同的情感表达学习基本的社交礼仪培养同理心

PARTFIVE评价与反馈

学生表现评价通过拥抱游戏，孩子们学会表达爱和关怀，增进同伴间的友谊和信任。培养亲社会行为通过互动活动，让孩子们感受到被爱和接纳，从而提升自信心和自我价值感。增强自我认同感

教学效果反馈通过拥抱，孩子们学会表达和感受爱，增进同伴间的亲密关系。情感表达的重要性01拥抱活动帮助小朋友们学习如何在社交场合中适当地表达情感和身体接触。社交技能的培养02

汇报人：谢谢