小班语言活动教案《拔萝卜》 (2.docxVIP

小班语言活动教案《拔萝卜》(2

一、教学内容

教材章节：本项目活动选自幼儿园小班语言领域教材《拔萝卜》。

详细内容：通过故事《拔萝卜》的学习，让幼儿理解故事内容，体会故事中的角色情感，掌握简单的故事情节，并能够参与角色扮演活动。

二、教学目标

1.培养幼儿对语言的兴趣，提高听、说、读、演的能力。

2.培养幼儿的合作精神和团队意识。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点

难点：故事情节的理解，角色扮演的投入。

重点：幼儿的语言表达能力的培养，团队合作的实践。

四、教具与学具准备

教具：PPT、故事课件、萝卜头饰、小动物头饰。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

教师通过PPT展示故事《拔萝卜》，引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

教师以生动的语言讲述故事《拔萝卜》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

3.角色扮演（10分钟）

教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4.创意绘画（5分钟）

教师引导幼儿根据自己的理解，用彩笔在画纸上绘制故事中的萝卜和角色，培养幼儿的想象力和创造力。

教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，鼓励幼儿表达自己的感受，对幼儿进行情感教育和价值观引导。

六、板书设计

板书内容：故事《拔萝卜》的主要角色和情节。

七、作业设计

1.请幼儿复述故事《拔萝卜》的主要情节。

答案：故事讲述了小兔子种了一个大萝卜，可是萝卜长得太大了，小兔子拔不动，于是叫来了爸爸、妈妈、爷爷一起帮忙拔萝卜的故事。

2.请幼儿谈谈自己在角色扮演中的收获。

答案：幼儿可以根据自己的实际情况进行回答，如：感受到了合作的乐趣，学会了和同伴一起完成任务等。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、情境导入的细节补充

在情境导入环节，教师应充分利用PPT和故事课件，通过生动有趣的图片和动画，吸引幼儿的注意力。在展示图片时，教师可以提出问题，如“你们看到了什么？”，“它们在做什么？”等，引导幼儿观察和思考，激发幼儿的兴趣和好奇心。教师还可以通过模仿故事中的角色声音和动作，让幼儿更加直观地感受故事的情境，为后续的故事讲解和角色扮演活动做好铺垫。

二、故事讲解的细节补充

在故事讲解环节，教师应以生动的语言和丰富的表情动作，讲述故事《拔萝卜》。在讲述过程中，教师应注意把握故事的节奏和情感，让幼儿能够更好地理解和体会故事中的角色情感。教师还可以通过提问、互动等方式，引导幼儿关注故事中的细节，如“萝卜长得有多大？”，“小兔子是如何拔萝卜的？”等，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

三、角色扮演的细节补充

在角色扮演环节，教师应鼓励幼儿积极参与，并为每个幼儿提供充分的角色扮演机会。在扮演过程中，教师应关注幼儿的表演细节，如表情、动作、语言等，并及时给予积极的反馈和指导。对于表现优异的幼儿，教师可以给予适当的表扬和奖励，以增强他们的自信心和参与积极性。同时，教师还应关注团队合作的实践，引导幼儿学会与他人合作，共同完成任务。

四、创意绘画的细节补充

在创意绘画环节，教师应引导幼儿根据自己的理解，用彩笔在画纸上绘制故事中的萝卜和角色。在绘画过程中，教师应尊重幼儿的个性和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。对于绘画过程中遇到问题的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，如如何描绘萝卜的形状、如何上色等。教师还可以组织幼儿相互展示和评价作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

六、板书设计的细节补充

板书设计应简洁明了，突出故事《拔萝卜》的主要角色和情节。在板书过程中，教师可以使用关键词和图标，帮助幼儿快速记忆和理解故事内容。例如，在板书小兔子、爸爸、妈妈、爷爷等角色时，可以使用相应的图标或简笔画，以便幼儿能够直观地识别出各个角色。同时，教师还应在板书上标注故事的重要情节，如拔萝卜的过程、角色之间的互动等，方便幼儿回顾和巩固故事内容。

七、作业设计的细节补充

作业设计应紧密结合故事内容和活动过程，让幼儿在家庭环境中进一步巩固所学知识和技能。在作业中，教师可以设置一些富有挑战性和趣味性的任务，如让幼儿复述故事《拔萝卜》的主要情节、谈谈自己在角色扮演中的收获等。教师还可以鼓励幼儿与家长一起完成作业，如亲子绘画、家庭表演等，让家长积极参与到幼儿的学习过程中，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸的细节补充

拓展延伸活动是课堂教学的补充和延伸，教师可以组织一些与故事《拔萝卜》相关的亲子活动，让幼儿在家庭环境中进一步巩固所学知识和技能。例如，教师可以邀请家长参与亲子拔萝卜比赛，让家长和幼儿一起体验合作的乐趣。教师还可以鼓励家长在家陪伴幼儿进行角色扮演、绘画等活动，让家长积极参与到幼儿的学习过程中，增进亲子关系。

本节课程教