2025年高校教师资格证之《高等教育法规》真题精选含答案详解(满分必刷).docxVIP

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  • 2025-06-16 发布于河南
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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》真题精选含答案详解(满分必刷).docx

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》真题精选

第一部分单选题(10题)

1、有关投资者适当性匹配的说法正确的是()。

A.C1型(含风险承受能力最低类别)普通投资者可以购买R1级基金产品

B.C2型普通投资者可以购买R3级及以下风险等级的基金产品

C.C3型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

D.C4型普通投资者可以购买R5级及以下风险等级的基金产品

【答案】:A

【解析】本题可根据不同类型普通投资者对应的可购买基金产品风险等级相关知识,对各选项逐一分析。选项AC1型(含风险承受能力最低类别)普通投资者,其风险承受能力较低。R1级基金产品通常是风险最低的基金产品,这类产品的本金相对安全,收益波动较小。所以C1型(含风险承受能力最低类别)普通投资者可以购买R1级基金产品,该选项说法正确。选项BC2型普通投资者风险承受能力适中,按照投资者适当性匹配要求,C2型普通投资者可以购买R2级及以下风险等级的基金产品,而不是R3级及以下风险等级的基金产品。因为R3级基金产品的风险相对较高,超出了C2型投资者的风险承受范围,所以该选项说法错误。选项CC3型普通投资者具备一定的风险承受能力,但其可购买的基金产品风险等级一般为R3级及以下。R4级基金产品风险较高,C3型普通投资者可能无法承受R4级基金产品所带来的风险,所以C3型普通投资者不可以购买R4级及以下风险等级的基金产品,该选项说法错误。选项DC4型普通投资者能承受较高风险,但R5级基金产品是风险最高的基金产品,具有极大的不确定性和高风险。C4型普通投资者虽然风险承受能力较强,但也不一定能承受R5级基金产品的风险,所以C4型普通投资者不可以购买R5级及以下风险等级的基金产品,该选项说法错误。综上,本题正确答案是A选项。

2、下列关于基金业协会的说法有误的一项是()。

A.采用会员制

B.从事营利性活动

C.基金业协会会员可分为普通会员、联席会员、观察会员、特别会员

D.基金业协会有权依据会员大会的授权,对会员实施自律管理

【答案】:B

【解析】本题可根据基金业协会的性质、组织架构及职能等相关知识,对各选项进行逐一分析。选项A基金业协会采用会员制。这种组织形式有利于汇聚行业内的各类主体,形成一个统一的行业自律组织,便于进行行业规范和管理,所以该选项表述正确。选项B基金业协会是社会团体法人,是证券投资基金行业的自律性组织,其宗旨是为会员服务,维护行业共同利益,促进行业规范发展,并不从事营利性活动。所以该选项说法有误。选项C基金业协会会员可分为普通会员、联席会员、观察会员、特别会员。不同类型的会员在协会中有着不同的权利和义务,这种分类方式有助于协会根据会员的不同特点和需求进行管理和服务,该选项表述正确。选项D基金业协会有权依据会员大会的授权,对会员实施自律管理。这是基金业协会履行其自律职能的重要体现,通过制定自律规则、开展检查监督等方式,保证会员遵守法律法规和行业规范,促进行业的健康发展,该选项表述正确。综上,答案选B。

3、契约型股权投资基金根据《证券投资基金法》的规定,投资者人数不得超过()人。

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】:B

【解析】本题考查契约型股权投资基金投资者人数的相关规定。依据《证券投资基金法》,契约型股权投资基金的投资者人数不得超过200人。在本题中,选项B“200”符合该法律规定,而选项A“100”、选项C“300”、选项D“400”均不符合相关法律对于契约型股权投资基金投资者人数上限的规定。所以本题正确答案是B。

4、教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及()三要素构成。

A.动机

B.手段

C.内容

D.目的

【答案】:C

【解析】本题考查教育法律关系的构成要素。教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,它由主体、客体及内容三要素构成。教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织;教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象;教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的教育法律关系中享有的权利和承担的义务。选项A“动机”和选项D“目的”并非教育法律关系的构成要素,故排除。选项B“手段”也不属于教育法律关系构成的三要素,予以排除。所以本题正确答案是C。

5、我国教育法的渊源指的是()

A.法律的历史渊源

B.法律的理论渊源

C.法律的效力渊源

D.法律资料的来源

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国教育法渊源的概念。教育法的渊源,即教育法的形式渊源,是指教育法律规范的效力来源。选项A,法律的

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