八上7.1《关爱他人》教学设计.docx

八上7.1《关爱他人》教学设计

【学习目标】

1.学会关爱他人，掌握关爱他人的策略，做一个有益于社会的人。

2.通过身边的具体事例，体会关爱的意义，认识到关爱他人是一种幸福。

3.知道关爱的含义和表现

【学习重点】

关爱的意义

【学习难点】

掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。

【教学过程】

一、自主学习

同学们，天气越来越冷了，呼呼的北风让我们感受到了彻骨的寒冷。可寒冬中的一个小女孩，却让我们感觉那么温暖。

是什么让我们倍感温暖——关爱。今天我们来一起学习《关爱他人》。

展示学习目标。

展示自学要求：

1.阅读课本p75-79页，将学案上的问题用红笔写到课本对应页码,用铅笔试画出答案,标注序号。(时间3分钟）

2组.内交流问题答案。小组长负责组织。（时间一分钟）

问题：

1.关爱的含义,表现P75

2.关爱的意义P76-77

①

②

③

3.怎样关爱他人。P78-79①②③

①

②

③

a

b

二、合作探究

探究一?感受关爱

1.引导学生思考，在生活中，感受到了哪些人的关爱？他们是怎样关爱你的呢?

他们的关爱让你的内心感觉如何？你们的关系发生了怎样的变化呢？

由生活中的事例谈起，总结：关爱就是关心爱护。

表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵；……

2.视频导入《总有人偷偷爱着你》

小组讨论

1.你如何评价网友、书刊大爷、交警、奔驰司机、电梯乘客的行为？

2.视频最后所有人都露出的微笑意味着什么？他们收获了什么？

3.你从中体会到关爱具有怎样的作用？请从多角度谈谈。

学生畅所欲言

教师总结关爱的意义

1.对他人?关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

2.对社会?关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

3对自己?关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。

探究二践行关爱

1.图片导入小组讨论

看见老人摔倒，你的选择是扶还是不扶呢？

如果选择不扶，请谈谈你的理由。

如果选择扶，为什么？并说说应该怎样去扶？

小组代表发言教师引导总结

第1点??关爱他人，要心怀善意。

第2点??关爱他人，要讲究策略。

面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

2.由宫海不愿意接受杨紫的帮助谈起，引导学生明白

讲究策略还要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

3.讨论教材78页三个同学的观点：

第一个女生的观点是正确的。她是一个具有爱心，懂得奉献社会的人。

第二个男生的观点是错误的。虽然一个人的能力有大小，但只要尽己所能帮助他人，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

第三个男生的观点是错误的。虽然我们不认识他们，但他们有困难，我们仍然要尽己所能帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖。引导学生理解

第3点?关爱他人要尽己所能。

三、课堂小结及板书设计?

四、课堂检测

1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（??）

①传递美好情感???

②给人带来温暖和希望??

③给人带来力量??

④获得他人的表扬和奖励

?A.①②④???B.①②③????

C.①③④???D.②③④

2.“爱人者，人恒爱之。”孟子这句话告诉我们（??）???

A.关爱他人的人是最受欢迎的人

B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助

C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人

D.关爱他人是为了得到他人的关爱

3.关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（??）

①要考虑他人的内心感受???????????????

②要学会尊重他人????

③面对复杂情形要学会保护自己???????

④只要诚心就行，不必考虑其他

A.①②③???B.①②④???

C.②③④??D.①③④

五、布置作业

2020年，我们要全面建成小康社会。九层之台，起于累土，要把这个蓝图变成现实，必须不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。

国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度，积极的行动，关爱他人，服务社会。

在社会生活中:

☆当?????????????????????????????????????????????

我们要???????????????????????????????????????????

☆当?????????????????????????????????????????????

我们要???????????????????????????????????????????

☆当??????????????????????