北师大版数学五年级下册全册教学课件（2025年）.pptx

北师大版数学五年级下册全册教学课件

第1课时折纸（1）分数加减法义务教育北师大版五年级下册一

情境导入我折小船用了这张纸的。12我折小鸟用了这张纸的。14你从上面了解到了什么数学信息呢？你能提出什么数学问题吗？折纸游戏

探究新知我折小船用了这张纸的。12我折小鸟用了这张纸的。14他俩一共用了这张纸的几分之几？12＝＋14

自学要求：1.试着用学过的知识来算一算；2.与同伴说一说你是怎样想的。他俩一共用了这张纸的几分之几？12＝＋14折一折，画一画121434还有其他的方法吗？

他俩一共用了这张纸的几分之几？12＝＋1424分母不同，也就是分数单位不相同。通分，把它们变成同分母的分数，再相加。24＋14＝34答：他俩一共用了这张纸的。34

121412＝＋1424＋14＝34对比一下这两种方法，有什么相同的地方吗？都是把分数单位不同的分数转化成分数单位相同的分数。24

我折小船用了这张纸的。12我折小鸟用了这张纸的。14笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。12＝－14

笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。12＝－1424－14＝14答：笑笑比淘气多用了这张纸的。14

分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。34＋5856－2368＋58＝118＝56－46＝16＝先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数，就可以相加减了。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y10K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

能画图解释上面两题的计算过程吗？34＋5856－2368＋58＝118＝56－46＝16＝本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y11K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

【教材P3T1】巩固运用1.填一填。391949261616本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y12K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

【教材P3T2】2.淘气是这样计算的：。14＋12你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。14＋12＝26答：不同意，异分母分数加法不能把分母直接相加，应先通分，化成分母相同的分数，再计算。14＋24＝14＋12＝34本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y13K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

【教材P3T3】3.34＋1829＋13815－2557－31468＋18＝＝7829＋39＝＝59815－615＝＝2151014－314＝＝714＝1212本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y14K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

第2课时折纸（2）分数加减法义务教育北师大版五年级下册一本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y15K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

复习导入19＋5915＋110712－512712－16＝69＝23＝212＝16210＋110＝＝310712－212＝＝5122316本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y16K3m），任何复制、OC