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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》模拟题库
第一部分单选题(10题)
1、通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是()。
A.警告
B.开除
C.记过
D.留校察看
【答案】:B
【解析】本题考查对于处于义务阶段学生适用行政处分措施的理解。行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施。对于处于义务教育阶段的学生而言,其身心发展尚未成熟,教育应遵循“教育为主、惩罚为辅”的原则,目的是帮助学生认识错误、改正错误,促进其健康成长。选项A“警告”,是一种较为轻微的行政处分方式,通过给予学生口头或书面的告诫,使其认识到自己的错误行为,具有一定的教育和警示作用,适用于义务教育阶段学生犯的轻微错误。选项C“记过”,比警告的处分程度稍重,会记录学生的不良行为,促使其反思和改正错误,在义务教育阶段同样可作为一种教育手段来使用。选项D“留校察看”,是在学校内对学生进行观察和监督,给予其改正错误的机会和时间,也是常见且适用于义务教育阶段学生的处分方式。选项B“开除”是最严重的行政处分措施,意味着学生失去在该学校继续接受教育的资格。而义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点,保障适龄儿童、少年接受义务教育是国家、社会、学校和家庭的共同责任,开除义务教育阶段的学生违背了义务教育法保障学生受教育权的相关规定,所以通常不适用于处于义务阶段的学生。综上,答案选B。
2、受教育者享有在()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
A.学业成绩
B.品行
C.身体状况
D.学业成绩和品行
【答案】:D
【解析】依据相关教育法律法规,受教育者有权在学业成绩和品行方面获得公正评价,并在完成规定学业后获取相应学业证书、学位证书。学业成绩反映了受教育者的学习成果,而品行体现了其道德品质和行为规范,这两者都是对受教育者综合评价的重要方面。选项A仅提及学业成绩,不全面;选项B仅提及品行,也不全面;选项C身体状况并非获取公正评价并获得证书所主要考量的内容。所以正确答案是D。
3、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的()
A.职业认定制度
B.职业许可制度
C.职业审核制度
D.职业监督制度
【答案】:B
【解析】教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。职业许可制度是指国家通过特定的程序和条件,允许符合要求的个人或组织从事特定职业活动的制度。教师资格制度正是如此,它规定了从事教师职业所需的条件和标准,只有通过相应考试、认定等程序,获得教师资格证书的人员,才被许可从事教师这一职业。而职业认定制度强调对职业资格等的确认认定,但未突出许可从事这一关键;职业审核制度侧重于对相关事项的审查核对,并非强调赋予从事该职业的许可;职业监督制度则主要是对职业活动进行监督管理,并非是针对获取从事教师职业资格的制度本质。所以本题正确答案是B。
4、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。
A.教育民事责任
B.教育行政责任
C.教育刑事责任
D.教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任
【答案】:D
【解析】在教育司法实践里,当某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范时,需依据不同的违法情形来追究行为人相应责任。教育民事责任是指在教育活动中,因实施民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任;教育行政责任是行为人因违反教育法律法规而必须承担的,由有关行政机关或行为人所在单位给予的行政制裁;教育刑事责任则是行为人实施了违反教育法和刑法的行为,达到犯罪程度时所应承担的法律后果。由于该行为同时触犯多种形式的教育法律规范,所以可能涉及民事、行政、刑事等多个方面的违法情形,那么就可能被追究教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任。因此,答案选D。
5、下列论述错误的是()。
A.法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定
B.法律是规定权利和义务的行为规范
C.法律依靠国家强制力来得以实施
D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面
【答案】:A
【解析】本题可对每个选项进行逐一分析,判断其论述是否正确。选项A:法是统治阶级意志的体现,但法的创制方式不仅包括国家制定,还包括国家认可。国家制定是指国家机关通过立法活动产生新的法律规范;国家认可是指国家对既存的行为规则予以承认,赋予其法律效力。所以选项A中“只能由国家制定”的表述错误。选项B:法律是规定权利和义务的行为规范,它通过规定人们的权利和义务来调整社会关系,明确人们可以做什么、应当做什么和不得做什么。因此,该选项表述正确。选项C:法律依靠国家强制力来得以实施,国家强制力是法律实施的保障,当人们违反法律规定时,国家会通
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