新人教版（2022新课标）一年级上册数学课件 第2单元 6~10的认识和加、减法第2课时 比大小、第几.pptxVIP

RJ版数学一年级上册课件第2课时比大小、第几二6~10的认识和加、减法教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课导学们，我们已经认识了哪些数字朋友？89教师备课专用资料，仅限借鉴使用

5665＜＞6776＜＞探索新知探究点16~9的大小比较5和6比谁大谁小？6和7比谁大谁小？5个6个7个教师备课专用资料，仅限借鉴使用

899788＜＞＜＞78探索新知再来比一比7,8,9的大小吧！教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知小试牛刀1.数一数，比一比。66＜777＞688＜999＞8教师备课专用资料，仅限借鉴使用

有6条的是第个鱼缸。从左边数第6个鱼缸有条，一共有缸。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸93条8条4条6条47像这样，同桌之间互相提一个问题并回答。第7缸7条9条9条5条探索新知探究点2区分6~9的基数和序数意义从左数教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知小试牛刀1.(1)一共有□棵苹果树。(2)从左数，第2棵树上有□个苹果；第6棵树上有□个苹果。(3)从右数，有5个苹果的是第□棵树，有7个苹果的是第□棵树。79521教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知探究点36~9的书写从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。66像什么？哨子教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，再折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。77像什么？镰刀教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知8和9的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知小试牛刀1.描一描，写一写。略教师备课专用资料，仅限借鉴使用

当堂练习1.比一比，在○里填上“＞”“＜”或“=”。＜＞=＞＜＞2.在□里填上合适的数。(部分空答案不唯一)6□□79=□8□5599教师备课专用资料，仅限借鉴使用

当堂练习3.数一数，填一填。(1)一共有()个水果。9(2)从左边数，第()个是，是第()个；从右边数，第()个是，是第()个。7986教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂总结5＜6，6＞5，6＜7，7＞67＜8，8＜9，7＜9，8＞7，9＞8，9＞7“几”和“第几”的区别：“几”是基数，表示物体的数量；“第几”是序数，表示物体的顺序或位置。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年