2025年学期新沪科版八年级上册物理课件 第五章 质量与密度 第三节 密度.pptxVIP

第五章质量与密度第三节密度新课引入新课讲授课堂小结随堂练习教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课引入日常生活中，我们常有“木头比铁轻”这样的表述，从质量角度分析，这种表述准确么？木头铁块不准确物理学中有什么物理量可以解释这种表述？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课讲授知识点一物体的质量与体积的关系实验1：将两杯体积相同的纯水和盐水分别放在天平的左、右盘上，盐水一端下沉。实验：探究物体的质量与体积的关系相同体积的纯水和盐水，盐水的质量比较大。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验2：测出若干杯体积不同的纯水的质量与体积，计算不同体积纯水的质量与体积之比。不同体积的纯水质量不同，但质量与体积之比不变。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验3：测出若干个体积不同的铁块（铜块、铝块）的质量与体积，并分别算出每次测量中物质的质量与体积之比。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验结论：同种物质的质量与其体积之比是一定的，不同物质的质量与其体积之比一般是不同的。实验数据分析纯水、铁块这两种物质质量与体积之比有什么特点？纯水、铁块各自的质量与体积之比始终不变。纯水、铁块的质量与体积之比不同。50501.01.0404079107.9158207.9这个比值反映了物质的一种特性。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识点二密度1.定义：物理学中，把由某物质组成的物体的质量与其体积之比叫这种物质的密度。2.公式：。其中m表示物体的质量，V表示物体的体积，ρ表示物质的密度。典例知识窗比值定义法用物理量之比定义新的物理量，是物理学中常用的科学思维方法。这里用质量与体积之比定义密度。密度表示了物质的一种特性。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1g/cm3=_________kg/m3。1.0×103典例3.单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3，读作“千克每立方米”，符号是kg/m3。有时也用g/cm3作为密度单位。注意：应用密度公式时，密度、质量和体积的单位要配套。ρ—kg/m3m—kgV—m3ρ—g/cm3m—gV—cm3或教师备课专用资料，仅限借鉴使用

典例?同种物质的密度一般是一个定值，它的质量与体积成正比；不同种物质的密度一般不同。（特例：冰与石蜡的密度大致相同）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

5.物质的m-V图像研究对象质量m/g体积V/cm3密度ρ/（g·cm-3）纯水50501.040401.0铁块79107.9158207.9根据前面实验的数据，在同一坐标系中分别画出纯水、铁块的m-V图像，它们的图像有什么异同？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

相同点：纯水和铁块的m-V图像均为过原点的倾斜直线。不同点：纯水和铁块的m-V图像的倾斜程度不同。纯水铁块如何根据m-V图像比较物质的密度？①可以选择相同的体积，比较物体的质量，图中____的密度大；②可以选择相同的质量，比较物体的体积，图中____的密度大。铁块铁块m-V图像越陡，说明相同体积下，对应物质的质量越大，密度越大。典例教师备课专用资料，仅限借鉴使用

6.密度表常见固体的密度（常温常压）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

常见液体的密度（常温常压）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

常见气体的密度（1个标准大气压）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（1）不同物质的密度一般不同。一般情况下，固体的密度最大，液体次之，气体最小。7.密度大小的特点（2）同种物质在不同状态下的密度一般不同，如水和冰。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

根据密度鉴别物质根据密度公式求得实心奖牌的密度，通过查密度表可大致确定奖牌的组成物质。现实生活中，我们可能在哪些地方用到密度知识？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

求物体的体积对于不便于直接测量体积的物体，我们可以根据物体的质量和密度确定其体积。求物体的质量对于不便于直接测量质量的物体，我们可以根据物体的体积和密度确定其质量。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识窗氩的发现19世纪末，英国物理学家瑞利在精确测量各种气体的密度时，发现由空气中取得的氮的密度与由氨中取得的氮的密度始终存在差异。后来，他和化学家拉姆塞合作，于1894年在从空气中取得的氮里分离出另一种当时还不知道的气体——氩，瑞利因此荣获1904年的诺贝尔物理学奖。歼-20机身采用密度较小的碳纤维复合材料，有效减轻飞机的质量。……生产中根据不同需要选择不同密度的材料科研中根据密度判断是否发现新物质教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.求物体的质量适用范围：不便于直接称量质量的庞大物体。方法：查出组成该物体的物质的密度ρ，测出其体积V，根据