2024_2025学年浙江省丽水市高一语文上学期10月联考试题（含答案）.pdf

浙江省丽水市2024-2025学年高一语文上学期10月联考试题

考生须知：

1．本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4．考试结束后，只需上交答题纸。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

192在新旧交替之际，“旧”文字与“新”文字往往出现混用的情况，还未习惯“新”文学的

文人写出的作品往往是文白交杂的。徐志摩的诗歌虽有时也文白交杂，但其文字赋予诗歌的

“音乐性”却是独一无二的。“诗的灵魂是音乐的，所以诗最重音节。”关于分析新月派或者

徐志摩诗作音乐性的作品已经数不胜数，单看声音这一点，徐志摩的诗歌的确还残留着古典诗

歌中平仄的痕迹。徐志摩是从“旧”文学过渡来的文人，他非常清楚古文的创作规范，以至于

后来在短短数年的留学期间，能有如此巨大的诗歌创作成就。或许是康桥的柔波给予了他创作

的性灵，但自幼培养出来的扎实功底以及其自身的言语天赋才是帮助徐志摩登顶诗坛的主要推

动力。

诗歌与音律自是一家，节奏与音乐性促成了诗歌的歌咏特质。在胡适提出“我手写我口”的时

期，诗歌散文化已经发展成全民性质的文化运动，对新文学的憧憬与尝试的兴奋之情并未冲昏

新月派的头脑，他们仍坚守诗歌的部分传统，那便是格律。格律即诗歌的音乐性问题，对此，

李丹认为，“诗歌语言的音乐性是使其区别于日常语言的一个关键问题”。闻一多曾经将诗歌

的节奏命名为格律：“诗之所以能激发情感，完全在它的节奏；节奏便是格律。”虽然这个主

①

张是闻一多提出的，但是“三美”主张诠释得最好的却是徐志摩。

不知从何时起，徐志摩的诗歌被贴上“音乐美”的标签。卞之琳对其有此评价，“最大的艺术

特色，是富于音乐性（节奏感以至旋律感）”。商务印书馆刊出的《徐志摩全集·诗歌卷》收

录了徐志摩不同时期的诗歌

首。其中，就诗行形式来说，“参差建行”的诗歌一共有87首。黑格尔曾说，“音乐和建筑

最相近，因为像建筑一样，音乐把它的创造放在比例和结构上”。这种像构建建筑物一样的作

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诗方式，虽然只有简单的文字长短，但是它构建出来的结构美感往往存在情感张力，止于平仄

以及音韵，那便要看这“文学大厦”的建设章法。徐志摩诗歌的形式多样，其中不顶格的写作

方式便是产生视觉冲击和音乐美感的秘诀之一，同时，它也影响着音乐的强弱程度。另外，中

国古典绘画艺术中的留白传统在非顶格诗歌中也有全新形式的体现。相对工繁的古典格律诗，

空格的出现使现代诗歌产生了顿挫感，也赋予了现代诗更灵活的形式，增添了灵动飘逸之美。

庭院是一片静，

听市谣围抱：

织成一地松影

看当头月好！

不知今夜山中

是何等光景；

想也有月，有松，

有更深的静。

——《山中》

在汉语的文白转化过程中，很明显的一个改变就是语言的长度，用几个字便能代替冗长的文言

文。现代诗歌适应了这种改变，所以产生了行与标点符号之间的不同形式。偶数行前空一格的

写法使这首诗参差错落，如同明洁晓畅的口语一般。奇数行均为

个字，偶数行均为

个字，从字数上体现出节奏的“慢一快一慢”的律动，打破了固有的节奏范式。

在音乐中，交替出现的有规律的强弱、长短的现象即为节奏，节奏是有变化的。在这首诗中，

长串的字符传达绵绵细雨般的慢板节奏，夹杂着深沉又漫长的情绪，如莱茵河畔的涟漪般轻柔。

精简的字符传达欢快活泼的快板节奏，夹杂着紧凑又明朗的情绪，如刚断奶的小马驹般活泼。

此外，徐志摩善于在顺畅的旋律中添加不和谐的停顿，以