2025年高校教师资格证之《高等教育法规》模拟考试题库B卷精选答案详解.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》模拟考试题库B卷

第一部分单选题(10题)

1、我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系（）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：D

【解析】本题主要考查我国教育法律法规体系的核心法律。《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。它在我国教育法律法规体系中处于核心地位，具有最高的法律效力，是制定其他教育法律法规的依据，其他教育法律法规都要以《中华人民共和国教育法》为基础和准则。选项A《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，它主要规范义务教育阶段的相关事宜，并非我国教育法律法规体系的核心。选项B《中华人民共和国教师法》是为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的法律，主要是针对教师这一职业群体的权益和义务等进行规范，也不是教育法律法规体系的核心。选项C《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展而制定的法律，主要规范学位的授予等相关事项，同样不是我国教育法律法规体系的核心。综上，答案选D。

2、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类（）。

A.扣缴毕业证书

B.记过

C.留校察看

D.开除学籍

【答案】：A

【解析】本题主要考查对2005年《普通高等学校学生管理规定》中学生处分种类的了解。依据2005年《普通高等学校学生管理规定》，我国现行的对学生的处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。选项B记过、选项C留校察看、选项D开除学籍均属于规定中的处分种类。而选项A扣缴毕业证书并不属于该规定所明确的学生处分种类。所以本题正确答案是A。

3、我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括（）

A.幼儿园教师资格

B.兼职教师资格

C.职业中学教师资格

D.高等学校教师资格

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国相关教育法律规范中规定的教师资格类型。我国相关教育法律规范规定的教师资格有多种类型，包括幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格等。选项A，幼儿园教师资格是教育法律规范规定的教师资格类型之一，主要针对从事幼儿园教育教学工作的人员，所以选项A不符合题意。选项B，“兼职教师资格”并不是教育法律规范中所规定的特定教师资格类别，通常教师资格是根据教育阶段和学科等进行划分的，而不是以兼职或全职来区分，所以选项B符合题意。选项C，职业中学教师资格是为在职业中学从事教学工作的教师所设置的资格类型，属于规定范围内，所以选项C不符合题意。选项D，高等学校教师资格适用于在高等院校从事教育教学工作的人员，也是教育法律规范规定的教师资格之一，所以选项D不符合题意。综上，答案选B。

4、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。

A.自治、法治、德治相结合的乡村治理体系

B.基层民主自治制度

C.村民委员会制度

D.村务监督委员会制度

【答案】：A

【解析】实施乡村振兴战略，加强农村基层基础工作，关键在于构建科学、有效的乡村治理体系。选项A“自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”是符合新时代乡村发展需求和治理要求的正确模式。自治能够充分调动村民的积极性和主动性，让村民参与到乡村事务的管理中；法治为乡村治理提供了规范和保障，确保各项事务在法律框架内进行；德治则通过弘扬道德风尚，引导村民自觉遵守社会公德和乡村良俗，促进乡村的和谐稳定发展。选项B“基层民主自治制度”是我国基层民主建设的重要制度，但它过于宽泛，没有具体针对乡村治理体系的核心要素，不能准确体现乡村振兴战略中加强农村基层基础工作的具体要求。选项C“村民委员会制度”是村民自治的一种组织形式，主要侧重于村民自我管理的组织架构，它只是乡村治理体系的一部分，不能完整涵盖乡村治理的多方面需求。选项D“村务监督委员会制度”主要是对村务进行监督，保障村民的知情权、参与权和监督权，虽然对乡村治理有重要作用，但它同样只是乡村治理体系中的一个环节，不能代表整个乡村治理体系。因此，本题的正确答案是A。

5、根据《义务教育法》的规定，我国义务教育的性质最恰当的表述是（）。

A.强制国家教育

B.强制基础教育

C.强制国民教育

D.强制免费教育

【答案】：C

【解析】我国义务教育具有强制性、免费性、普及性等特点。义务教育是依据法