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小学科学教学中科学探究与科学素养培养研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教学中科学探究与科学素养的培养策略。通过阐述科学探究与科学素养的概念，分析其在小学科学教学中的重要性，提出具体的教学方法与措施，以期为我国小学科学教育改革提供有益参考。
关键词：小学科学教学；科学探究；科学素养
一、概念阐述
（一）科学探究
1.科学探究的含义
科学探究，作为一种积极主动的探索过程，是指学生在教师的引导下，对自然界和社会现象进行观察、实验、分析、推理，从而发现规律、解决问题的一种学习方式。这种学习方式强调学生的主体地位，注重培养他们的观察力、思考力和创新能力。
2.科学探究的特点
科学探究具有以下特点：一是
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