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基于核心素养的高中生物实验探究教学评价体系改进策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物实验探究教学评价体系的改进策略。通过分析现有评价体系的问题，提出针对性的改进措施，以促进高中生物实验探究教学质量的提升。

关键词：核心素养；高中生物；实验探究；教学评价；改进策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指学生在学习过程中形成的，能够适应社会发展需求的关键能力和品质。在高中生物实验探究教学中，核心素养包括学生的实验操作能力、观察能力、分析能力、创新能力等多个方面。培养学生核心素养，有助于提高其综合素质，为未来社会发展作出贡献。

2.高中生物实验探究教学

高中生物实验探究教