任务驱动”教学模式在信息技术课中的应用.pdfVIP

今泰学院推荐文档

任务驱动”教学模式在信息技术课中的

应用

Theapplicationoftaskdriventeaching

modeinInformationTechnologyCourse

编订：JinTaiCollege

第1页共21页

今泰学院推荐文档

任务驱动”教学模式在信息技术课中的应用

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

【教学内容】

本节课学习内容为《初中信息技术》一年级上册第2单元第

4课《认识windows98的窗口》。

【学生分析】

关于“窗口”的知识，学生在以前的操作中已多次接触，只是

没有明确这个概念。已用到过“写字板”、“画图”、word等软件，又

了解到这个班的学生信息素养很好。所以本节课的学习，没有必

要把“窗口”的知识再一一讲解给学生。教是因为需要才去教，因此

，本节课我采用了“任务驱动，以导代教”的教学方法。

【教学目标】

第2页共21页

今泰学院推荐文档

1．让学生掌握windows98窗口的基本组成。

2．让学生掌握对窗口的各种操作。

3．窗口大小的改变。

4．学生独立思考、探索和自我开拓精神的养成。

【教学重难点】

1．windows98窗口的基本组成。

2．窗口的各种操作。

【教学过程】

一、热情导入，激活课堂，引入新课

师：通过了解，我知道了一个秘密：同学们都很喜欢上电脑

课。今天很高兴能跟同学们共同搭乘同一艘轮船来遨游电脑知识

的海洋，希望能陪伴同学们度过一次非常愉快的旅行！你们高兴

吗？

生：高兴！（课堂氛围热烈）

第3页共21页

今泰学院推荐文档

师：的确，电脑世界是一个奇妙的世界，在这个神奇的世界

里，你可以做许多你喜欢的事，比如……（引导学生）。

生：上网学习、发送电子邮件、画画、打字等。（城市不少

家庭电脑已联网）

师：对啊，电脑的用处实在是太大了，而这些操作都需要在

各种各样的“窗口”中完成的，那么同学说掌握好窗口的操作重不重

要，你们想不想学好呢？

生：重要！想！

师：今天老师就和同学们一起来认识一下windows98的窗口

，让你们能更好的畅游在电脑知识的海洋里！

师：（展示课题）“windows”的中文意思是什么？

生答：窗口。windows98是由著名软件公司microsoft（微

软）推出功能强大的操作系统，因其应用窗口化的图形界面操作

方式而风靡全球。

师：学习就如同在海上航行，只有明确了目标，才能顺利地

到达成功的彼岸。我们这节课的学习目标为：（展示幻灯片）

第4页共21页

今泰学院推荐文档

1．让学生掌握windows98窗口的基本组成。

2．让学生掌握对窗口的各种操作。

3．窗口大小的改变。

二、任务驱动，以导代教，完成新授课

出示任务1：以“写字板”窗口为例，说出它有哪几部分组成

？（投影“写字板”窗口（不带各部分名称））即目标1。

师：这个窗口相信同学们都不会陌生，有你知道它有哪些部

分组成呢？

生：（回应热烈，踊跃回答）

生1：标题栏、菜单栏、工具栏。

生2：最大化按钮、还原按钮、最小化按钮。

生3：编辑区。

师：完整的名称应该是？

生4：文本编辑区