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关爱每一位学生(师德)

Careforeverystudent

(工作心得体会)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-020848

心得体会|Experience

工作心得体会

关爱每一位学生(师德)

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

热爱学生是每一位教师最起码的道德要求，而实际上我们的教师很难做到对

所有的学生一视同仁，因为有的学生似乎永远没有出息，无论你怎样批评教育都

照样我行我素；有的学生的智商似乎真的偏低，不管你如何苦口婆心的辅导帮助，

他们依然是成绩单上的最后几名；有些学生似乎永远是品质恶劣的学生，他们自

上小学起便是班里的捣蛋鬼，老师们的眼中钉。而这些学生也有自己的小天地，

有自己独特的生活方式。他们排斥所有的老师，故意制造恶作剧，惹老师生气。

面对这些学生，老师们逐渐丧失了所有的耐心和信心，对他们采取各种惩罚手段：

体罚、变相体罚、心罚。有的老师当着全班同学的面狠狠的讽刺、挖苦他们，一

点点的挖掉他们仅存的那点尊严和自信，甚至组织全班同学来冷落他，让他没有

朋友，没有关爱，没有温暖……

耳闻目睹了许多类似的教育事实，让我非常震惊，这些孩子真的不可救药了

吗？这些教师是真的爱自己的学生吗？

也许，这些教师出发点是好的，他们“恨铁不成钢”，希望在自己的教鞭下每

一个学生都成为人才，于是“宁给好心，不给好脸”。岂不知，这样做侮辱了学生

的人格，摧残了学生的身心健康，这种爱，是一种无视人格尊严和人格平等的爱，

是一种畸形的爱。那么，如何做到真正的爱每一个学生呢？我认为应该做到以下

四个方面：

一、公正的爱每一个学生。

曾经读过这样一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫乔小叶，她的个

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心得体会|Experience

工作心得体会

子很矮，却被安排在最后一排，原因是她的学习成绩不好，没有资格坐在前排或

中间位置，那是优等生的专有位置。乔小叶认为自己又丑又笨，没有人喜欢和她

交往，她总是躲在不被人注意的角落里，逐渐形成了孤僻的性格，开始自暴自弃。

可是幸运的是，一位姓白的语文老师改变了她的命运，在一次语文自习课上，这

位老师及时表扬了她，从此唤起了这个孩子的自信心，她开始努力，并在一次小

测验中取得了第一名的好成绩。“这世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最

后一排的人”，当读到这句话的时候，我心里一颤，在物欲横流的今天，是不是

所有的教师对学生的爱是公正无私的？因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，

因获得自己的私利而爱，相互利用的爱是不是在我们的教师当中存在着？对于那

些差生、后进生，我们是不是给予了他们与优等生同样的爱？教师对学生的爱应

是纯洁、公正的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作。特别是对那些差生教师

更应该多关心他们，因为他们受到的斥责、冷遇比较多，亲近他们的同学也很少，

在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护，得到别人的重视。教师应该努力发现

他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许，一个

鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点。能公正

的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现。在教师面

前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应