2025年高校教师资格证之《高等教育法规》精选试题含答案详解（研优卷）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》精选试题

第一部分单选题(10题)

1、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7

B.15

C.10

D.5

【答案】：D

【解析】本题考查学生对学校处分决定提出申诉的时间规定。根据相关规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。所以答案选D。

2、高等教育行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是（）。

A.从属法律性

B.效力先定性

C.强制性

D.单方意志性

【答案】：B

【解析】本题可根据高等教育行政行为各特征的含义，结合题干描述来判断正确选项。选项A：从属法律性从属法律性是指高等教育行政行为必须依据法律的规定作出，行政主体只能在法律规定的范围内实施行政行为，行政行为要受法律的约束。题干中并没有体现出高等教育行政行为与法律依据之间的关系，所以该项不符合题意。选项B：效力先定性效力先定性是指行政行为一经作出，就事先假定其符合法律规定，在没有被国家有权机关宣布为违法无效之前，对行政机关本身和相对方以及其他国家机关都具有拘束力，任何个人或团体都必须遵守和服从。题干中“高等教育行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生”，这与效力先定性的特征相符合，所以该项正确。选项C：强制性强制性是指行政行为以国家强制力作为实施的保障，当行政相对方不履行行政行为所设定的义务时，行政机关可依法强制其履行或者依法申请人民法院强制执行。题干中未涉及到行政行为的强制实施相关内容，所以该项不符合题意。选项D：单方意志性单方意志性是指行政主体实施行政行为，只要是在行政组织法或法律、法规授权范围内，即可自行决定和直接实施，而无需与行政相对方协商或征得其同意。题干没有体现出行政行为的作出是否需与相对方协商等情况，所以该项不符合题意。综上，答案选B。

3、关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是（）。

A.以岗位为基础

B.遵循自愿平等、双向选择的原则

C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力

D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项逐一分析来判断其正确性。选项A：高校教师聘任制度是以岗位为基础的，学校根据自身的发展和教学、科研等工作的需要设置不同的岗位，然后按照岗位的要求来招聘和聘任教师，该选项表述正确。选项B：高校教师聘任遵循自愿平等、双向选择的原则。学校有选择教师的权利，教师也有选择学校和岗位的权利，双方在自愿平等的基础上进行双向选择，该选项表述正确。选项C：在高校教师聘任过程中，学校和教师双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力，合同明确了双方的权利和义务，受到法律的保护和约束，该选项表述正确。选项D：教师聘任制度不仅仅包括招聘和续聘两种形式，还包括解聘、辞聘等多种形式。解聘是学校因各种原因解除与教师的聘任关系；辞聘则是教师主动辞去所担任的职务。所以该选项表述错误。综上，答案选D。

4、关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（）。

A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范

B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范

C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段

D.以上三个都对

【答案】：D

【解析】本题可对各选项逐一分析来判断其正确性，进而确定答案。A选项：教育法律法规条文是教育法律规范的文字表述形式，但并不是所有的教育法律法规条文都完整地包含一个教育法律规范。有的教育法律法规条文可能只是对一些概念、原则、实施办法等进行说明，并不包含完整的教育法律规范，所以“有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范”这一说法是正确的。B选项：在某些情况下，一条教育法律条文可能涵盖了多个方面的规定，包含若干个教育法律规范。因为法律条文的制定需要综合考虑多种情况和要求，可能会将相关联的多个教育法律规范整合在一条条文中进行表述，所以“有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范”说法合理。C选项：有的教育法律法规条文可能只是针对教育法律法规中某个特定方面的片段进行规定，它并不构成一个完整的教育法律规范，仅体现了教育法律法规的一部分内容，所以“有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段”也是正确的。综上所述，A、B、C选项的表述均正确，所以本题答案选D。

5、下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（）

A.强制性

B.义务性

C.全面性

D.公共性

【答案】：B

【解析】本题主要考查义务教育的基本特征，需判断各选项是否属于义务教育的基本特征来确定答案。选项A强制性是义务教育的典型特征之一。义务教育是