华师版七年级上册数学精品教学课件 第1章 练素养 用数学知识表示规律 .pptVIP

华师版七年级上第1章走进数学世界练素养用数学知识表示规律

99A1234567答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接B66A55

【2022·怀化】正奇数1、3、5、7、9、…，按下图规律排列，则第10行的第5个数是________．991

【点拨】观察此数阵，第1行有1个数，第2行有2个数，…，第9行有9个数，1＋2＋3＋…＋9＋5＝50，即第10行第5个数是第50个奇数．将奇数排列出来：1，3，5，7，…，第1个奇数是2×1－1，第2个奇数是2×2－1，第3个奇数是2×3－1，…，第50个奇数是2×50－1＝99.

请观察下图，研究格子中图形之间的关系，想一想“？”所在的格子中应出现的图形是()2

【点拨】【答案】A通过观察，知图形的排列规律是：上，下，上下叠加．所以“？”处的图形应该是两个三角形上下叠加，故选A.

【2022·江西】将字母“C”“H”按照如图所示的规律依次摆放下去，则第4个图形中字母“H”的个数是()A．9B．10C．11D．123

【点拨】【答案】B观察图形规律，后一个图形比前一个图形增加1个C和2个H，第1个图形是1个C和4个H，可以表示成2H＋C＋2H，第2个图形可以表示成(2×2)H＋2C＋2H，第3个图形可以表示成(2×3)H＋3C＋2H，第4个图形可以表示成(2×4)H＋4C＋2H，所以第4个图形中有10个“H”．

【2023·焦作十一中模拟】用火柴棒按图中的方式搭图形，按照这种方式搭下去，搭第10个图形需________根火柴棒．466

【点拨】根据题意分析可得第1个图形用了12根火柴棒，即12＝6×(1＋1)；第2个图形用了18根火柴棒，即18＝6×(2＋1)；第3个图形用了24根火柴棒，即24＝6×(3＋1)；….按照这种方式搭下去，搭第10个图形需6×(10＋1)＝66(根)火柴棒．

【直观想象】剪纸是我国传统的民间艺术，将一张纸片按图①②中的方式沿虚线依次对折后，再沿图③中的虚线裁剪，最后将图④中的纸片打开铺平，所得图案应该是()5A

【数学抽象】观察、思考、探究.观察表一，仔细辨析，寻找规律．表一表二表三表四321234…2468…36912…481216………………1215a202425b18??c?32

表二、表三、表四都是从表一中截取的一部分，根据你发现的规律，分别写出a，b，c的值，并说明理由．

【解】a＝18，b＝30，c＝28.理由如下：表一的第1列相邻两个数中下边一个数都比上边一个数大1，第2列相邻两个数中下边一个数都比上边一个数大2，第3列相邻两个数中下边一个数都比上边一个数大3，…，且表一的第1行相邻两个数中后边一个数都比前边一个数大1，第2行相邻两个数中后边一个数都比前边一个数大2，第3行相邻两个数中后边一个数都比前边一个数大3，….根据这个规律知：在表二中，15－12＝a－15，所以a＝18.

在表三中，因为24－20＝4，所以20与24在表一中的第4行，则25与b在表一中的第5行，所以b＝25＋5＝30.这个规律也可以理解为每个数是它所在行数与列数的乘积.在表四中，18＝1×18＝18×1＝2×9＝9×2＝3×6＝6×3，32＝1×32＝32×1＝2×16＝16×2＝4×8＝8×4，32所在的行列比18所在的行列多两行且多一列，可以确定c在第4列第7行，所以c＝28.综上所述，a＝18，b＝30，c＝28.

【点方法】运用从特殊到一般，再从一般到特殊的数学思想，观察所给数表中各行、各列数的排列特点，猜想其一般规律，并加以验证，然后用得出的一般规律确定某行某列上的数．

【2023·汉中四中月考】某公园的侧门口有9级台阶，小聪一步能上1级台阶或2级台阶．小聪发现当台阶数分别为1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级……时，上台阶的不同方法的种数依次为1、2、3、5、8、13、21、….那么小聪上这9级台阶共有________种不同的方法．755

【点拨】小聪上这9级台阶的不同方法种数实际上就是1，2，3，5，8，13，21，…这列数中的第9个数．根据给出的规律可以发现，从第三个数开始，3＝2＋1，5＝3＋2，8＝5＋3，…，即后一个数是它前面两个数的和，因此第9个数等于第8个数与第7个数的和，第8个数等于第7个数与第6个数的和，因此这9个数分别是1、2、3、5、8、13、21、34、55.故小聪上这9级台阶共有55种不同的方法．

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