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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关提分题库
第一部分单选题(15题)
1、(2017年真题)股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户,如果股权投资基金办理了托管,划款操作需经托管人核准并办理。这是股权投资基金投资流程的()阶段。
A.签订投资协议
B.投资交割
C.项目立项
D.投资完成
【答案】:B
【解析】本题考查股权投资基金投资流程各阶段的特点。选项A:签订投资协议阶段签订投资协议主要是投资人和被投资企业就投资的各项条款达成一致并签署协议,这个阶段重点在于明确双方的权利和义务、投资金额、股权比例等核心内容,而并非实际的资金划转操作,所以A选项不符合题意。选项B:投资交割阶段在股权投资中,投资交割是指股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户。若股权投资基金办理了托管,划款操作需经托管人核准并办理。题干描述的正是投资交割阶段的典型操作,所以B选项正确。选项C:项目立项阶段项目立项是对投资项目进行初步评估和筛选,确定项目是否值得进一步深入调研和投资,此阶段主要是在项目的前期评估环节,尚未涉及到资金的划转等实际投资操作,所以C选项不正确。选项D:投资完成阶段投资完成是一个相对宽泛的概念,它包含了从项目筛选、立项、尽职调查、投资决策、签订协议到投资交割等一系列流程的结束。题干明确描述的是资金划转这一具体的投资交割行为,“投资完成”不能准确对应这一特定阶段,所以D选项不合适。综上,答案选B。
2、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。
A.类属学习
B.总结学习
C.并列结合学习
D.命题学习
【答案】:D
【解析】本题可根据不同学习类型的定义,对各选项进行逐一分析,从而判断出对未知概念(作为已知概念上位概念)的学习所属类型。选项A:类属学习类属学习又称下位学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程,即新学习的内容是原有知识的下位概念。例如,先学习了“水果”这一概念,再学习“苹果”“香蕉”等概念,“苹果”“香蕉”是“水果”的下位概念。而题干中未知概念是已知概念的上位概念,并非下位概念,所以该选项错误。选项B:总结学习在教育心理学领域,通常并没有“总结学习”这一特定的、被广泛认可的标准学习类型,所以该选项错误。选项C:并列结合学习并列结合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列结合学习。比如学习质量与能量、热与体积等概念之间的关系。题干中未知概念与已知概念是上位关系,并非并列关系,所以该选项错误。选项D:命题学习命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。当未知概念是已知概念的上位概念时,意味着要学习的是更高层次、更具概括性的概念,涉及到对概念之间关系的理解,这符合命题学习的特点。例如,先学习了“苹果”“香蕉”等概念,再学习“水果”这一上位概念,就是在学习概念之间的关系,属于命题学习,所以该选项正确。综上,答案选D。
3、(2020年真题)关于基金服务机构为防范基金服务业务中的利益冲突和输送,符合要求的()
A.Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ
C.Ⅱ、Ⅴ
D.Ⅲ、Ⅴ
【答案】:C
【解析】本题主要考查基金服务机构防范基金服务业务中利益冲突和输送的相关要求。题目以选择题的形式给出了不同选项组合,需要我们选出符合要求的选项。分析答案可知,正确选项为C,即Ⅱ、Ⅴ。这意味着在题目所涉及的各项内容中,Ⅱ和Ⅴ所代表的内容符合防范基金服务业务中利益冲突和输送的要求。推测可能的原因是Ⅱ和Ⅴ所表述的措施或规定能够有效避免基金服务业务中出现利益冲突和输送的情况,而其他选项可能在这方面存在不足或不符合相关要求。
4、(2021年真题)机构甲为股权投资基金管理人,机构乙为股权投资基金财产保管机构,机构丙为管理人委托的基金份额登记机构,以下属于该基金服务机构的是()
A.丙
B.乙
C.甲、乙、丙
D.乙、丙
【答案】:D
【解析】首先明确基金服务机构的定义,基金服务机构是为基金管理人、基金托管人和基金份额持有人提供服务的机构。在本题中,机构甲是股权投资基金管理人,其主要职责是负责基金的投资运作和管理等核心工作,并非专门为基金提供服务的机构。机构乙是股权投资基金财产保管机构,主要承担基金财产的保管职责,为基金运作提供财产保管方面的服务,属于基金服务机构。机构丙是管理人委托的基金份额登记机构,负责基金份额的登记等相关服务工作,也是为基金提供服务的机构。所以,该基金的服务机构是机构乙和机构丙,本题正确答案选D。
5、以下哪一
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