2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库含答案详解（培优）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库

第一部分单选题(15题)

1、发现学习理论的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

【答案】：D

【解析】本题考查发现学习理论的提出者。选项A苛勒是格式塔心理学派的代表人物，他通过黑猩猩实验提出了完形-顿悟说，强调学习是通过顿悟过程实现的，而并非发现学习理论的提出者，所以A选项错误。选项B加涅是信息加工学习理论的代表人物，他提出了学习的信息加工模式以及学习层次和学习结果的分类等，与发现学习理论无关，所以B选项错误。选项C奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论，认为学生的学习主要是有意义的接受学习，并非发现学习理论的提出者，所以C选项错误。选项D布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，即提出了发现学习理论，所以D选项正确。综上，本题答案选D。

2、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。

A.自我认识

B.自我调节

C.自我体验

D.自我控制

【答案】：C

【解析】本题主要考查自我意识的不同组成部分的概念。自我意识包括自我认识、自我体验和自我调节（自我控制）三个方面。自我认识是对自己的洞察和理解，比如对自己的行为和心理状态的认知等。选项A不符合题意。自我调节（自我控制）是个体对自己行为与心理活动的自我作用过程，主要表现为个体对自己的行为、活动和态度的调控，选项B和D不符合题意。自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等都属于个体内心的情感体验，符合自我体验的范畴，所以本题答案选C。

3、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。

A.组织策略

B.计划策略

C.监视策略

D.调节策略

【答案】：A

【解析】本题主要考查认知策略的分类。认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略。选项A：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。它是认知策略的重要组成部分，所以该选项正确。选项B：计划策略是元认知策略的一种，是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性，不属于认知策略的范畴，所以该选项错误。选项C：监视策略也是元认知策略的一种，是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果，并非认知策略的分类，所以该选项错误。选项D：调节策略同样属于元认知策略，是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略，不属于认知策略的类别，所以该选项错误。综上，答案选A。

4、（2017年真题）（）的复核是项目组内最高级别的复核，在出具正式尽职调查报告前，对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。

A.决策委员会

B.项目组内部

C.高管团队

D.项目主管领导

【答案】：D

【解析】本题主要考查对尽职调查报告复核主体的了解。选项A：决策委员会：决策委员会通常是负责对重大决策事项进行审议和决策的机构，其职能侧重于对整体决策方向和重大事项的把控，并非专门针对尽职调查项目组作出的重大判断和报告结论进行复核，所以选项A不符合要求。选项B：项目组内部：项目组内部的复核虽然是尽职调查过程中的一个重要环节，但项目组内部成员由于参与了具体工作，可能存在一定的主观局限性，难以对自身作出的重大判断和结论进行完全客观的评价和把关，因此无法达到项目组内最高级别的复核要求，选项B不正确。选项C：高管团队：高管团队主要负责企业的整体战略规划和管理决策等宏观层面的工作，虽然他们具有较高的管理和决策能力，但通常不会专门针对尽职调查项目的具体内容进行细致的复核，其工作重点在更广泛的企业管理领域，所以选项C不合适。选项D：项目主管领导：项目主管领导相对独立于具体的项目执行过程，能够以更宏观和客观的视角看待尽职调查项目。他们具有丰富的经验和较高的决策能力，在出具正式尽职调查报告前，能够对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关，是项目组内最高级别的复核主体，所以选项D正确。综上，答案选D。

5、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答