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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测试卷
第一部分单选题(15题)
1、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。
A.天资、能力和心境
B.稳定性、内在性和可控性
C.个体的力量、环境和偶然因素
D.努力、任务难度和运气
【答案】：B
【解析】本题主要考查归因理论中成功或失败原因划分的程度。选项A分析：天资、能力和心境并非归因理论中对成功或失败原因划分的三个程度。天资和能力虽与个体相关，但心境具有明显的即时性和波动性，且这几个因素并非该理论所定义的划分维度，所以A选项错误。选项B分析：归因理论由海德提出，后经韦纳进一步发展。韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因，也就是稳定性、内在性和可控性。这三个程度能够较为全面且合理地对成功或失败的原因进行划分，所以B选项正确。选项C分析：个体的力量、环境和偶然因素不符合归因理论对成功或失败原因划分的三个程度。它们虽然在一定程度上能解释成功或失败，但不是归因理论所强调的核心维度，所以C选项错误。选项D分析：努力、任务难度和运气是韦纳理论中的归因因素，而不是划分的三个程度。努力属于内部不稳定可控因素，任务难度属于外部稳定不可控因素，运气属于外部不稳定不可控因素，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。
2、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（）。
A.正抑制
B.负抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
【答案】：C
【解析】本题考查对不同抑制类型概念的理解。选项A分析正抑制并不是心理学中描述前后学习材料相互干扰的专业术语，在本题所涉及的学习材料干扰情境中，“正抑制”这一表述不符合相关概念，所以选项A错误。选项B分析负抑制同样不是描述前面学习材料对后面学习材料干扰的术语，在学习材料的干扰机制相关内容里，负抑制不能准确对应本题所描述的现象，故选项B错误。选项C分析前摄抑制是指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。题干中明确提到前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，这与前摄抑制的定义完全相符，所以选项C正确。选项D分析倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，与题干中前面学习材料对后面学习材料的干扰表述相反，所以选项D错误。综上，本题的正确答案是C。
3、下列属于社会文化的是（）。
A.学校文化
B.民族文化
C.企业文化
D.制度文化
【答案】：B
【解析】本题可通过分析各选项内容与社会文化的概念来确定正确答案。社会文化是与基层广大群众生产和生活实际紧密相连，由基层群众创造，具有地域、民族或群体特征，并对社会群体施加广泛影响的各种文化现象和文化活动的总称。选项A：学校文化学校文化是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，它主要聚焦于学校这一特定的教育机构内，是教育领域内的一种文化，并非广泛意义上的、对整个社会群体有普遍影响的社会文化，所以选项A不符合要求。选项B：民族文化民族文化是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化，它体现了一个民族的精神风貌和价值观念，是社会文化的重要组成部分，对整个民族群体乃至整个社会都有着深远而广泛的影响，所以选项B符合社会文化的定义。选项C：企业文化企业文化是企业在长期的生产经营过程中形成的价值观念、经营理念、行为准则等，它是围绕企业这一经济组织而产生的文化，主要影响企业内部的成员，不具有社会文化那种广泛的社会群体覆盖性和普遍性，所以选项C不正确。选项D：制度文化制度文化是人类为了自身生存、社会发展的需要而主动创制出来的有组织的规范体系，它侧重于制度层面的内容，虽然也是社会的一部分，但它与社会文化的概念有所区别，不属于典型的社会文化范畴，所以选项D不合适。综上，答案选B。
4、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验泛化说
D.关系转换说
【答案】：A
【解析】本题主要考查学习迁移理论及其心理学基础。选项A：形式训练说以官能心理学为基础，它认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。所以形式训练说的心理学基础是官能心理学，该选项正确。选项B：相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移，其心理学基础并非官能心理学，该选项错误。选项C：经验泛化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习中，其心理学基础不是官能心理学，该选项错误。选项D：关系转换说认为迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之
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