- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升练习题
第一部分单选题(15题)
1、马克思诞辰是1818年5月5日,可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的()记忆术。
A.谐音联想法
B.关键词法
C.首字连词法
D.形象联想法
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同记忆术的区分。各选项分析A选项:谐音联想法谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助。在本题中,将马克思诞辰“1818年5月5日”谐音处理为“一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭”,通过这种谐音联想的方式来帮助记忆,运用的正是谐音联想法,所以A选项正确。B选项:关键词法关键词法是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如,英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。本题并非是将马克思诞辰与相似的声音线索词通过视觉表象联系,故B选项不符合题意。C选项:首字连词法首字连词法是利用每个词语的第一个字形成缩写,或者用一系列词描述某个过程的每个步骤,然后将这一系列词提取首字作为记忆的支撑点。本题没有涉及首字连词的情况,所以C选项不正确。D选项:形象联想法形象联想法是通过人为联想,使无意义的难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合,从而提高记忆效果。本题并非是将马克思诞辰与鲜明奇特的形象结合来记忆,而是运用了谐音,因此D选项也不正确。综上,本题答案选A。
2、高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
【答案】:B
【解析】这道题主要考查高级神经活动类型与气质类型的对应关系。巴甫洛夫将高级神经活动划分为四种类型,不同的高级神经活动类型对应着不同的气质类型。其中,活泼型的高级神经活动特点是强、平衡且灵活,与之相对应的气质类型是多血质,多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强。而胆汁质对应的高级神经活动类型是不可遏制型,其特点是强、不平衡;粘液质对应的高级神经活动类型是安静型,特点是强、平衡、不灵活;抑郁质对应的高级神经活动类型是弱型。所以本题中高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为多血质,答案选B。
3、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.情绪记忆
【答案】:C
【解析】本题可根据不同记忆类型的特点来判断正确选项。选项A:形象记忆形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。它保持的是事物的具体形象,如人们对见过的人、看过的风景、听过的声音等的记忆。这种记忆侧重于事物的外在形象特征,而不是高度的概括性、理解性和逻辑性,所以A选项不符合题意。选项B:情景记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。它与个人的亲身经历紧密相关,例如想起自己参加过的一场婚礼、某次旅游的经历等。情景记忆主要依赖于事件发生的时间和地点等情境信息,并非以高度的概括性、理解性和逻辑性为特点,因此B选项错误。选项C:语义记忆语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的时间和地点无关。它涵盖了各种概念、原理、公式、定理等抽象的知识,具有高度的概括性和逻辑性。人们理解和掌握这些知识需要具备一定的理解能力,所以语义记忆具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点,C选项正确。选项D:情绪记忆情绪记忆是以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。它主要记住的是当时的情绪感受,比如曾经经历过的快乐、悲伤、愤怒等情绪。情绪记忆的重点在于情绪体验,而不是概括性、理解性和逻辑性,所以D选项不正确。综上,答案选C。
4、创造过程的必经阶段是()。
A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
【答案】:D
【解析】本题考查创造过程的必经阶段。创造过程通常可划分为以下四个阶段:-准备阶段:这是创造活动的起始阶段,在此阶段,创造者需要收集相关资料、明确问题、储备知识等,为后续的创造活动奠定基础。-酝酿阶段:在准备阶段之后,创造者会对收集到的信息进行深入思考和探索,尝试从不同角度去分析和解决问题。这一阶段可能会花费较长时间,且创造者可能会陷入暂时的困境,但思维仍在潜意识层面不断运作。-明朗阶段:经过酝酿阶段的深入思考,创造者可能会突然产生灵感和顿悟,找到解决问题的新思路或方法,这就是明朗阶段。此时,创造性的想法和方案会清晰地呈现出来。-验证阶段:在产生了创造性的想法和方案后,还需要对其进行验证和评估,通过实践、实验等方式来检验其可行性和有效性。如果发现问题,还需要对方案进行修改和完善。选项A中的“启发阶段”并非创造过程必经的标准阶段表述,所以A选项错误。选项B中阶
您可能关注的文档
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷带答案详解(完整版).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷及一套答案详解.docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷包含答案详解(a卷).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺模拟题库附参考答案详解(夺分金卷).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺模拟题库及完整答案详解.docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升试卷带答案详解(培优a卷).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升试卷及参考答案详解(巩固).docx
文档评论(0)