法律基础教学大纲(3篇).docx

第1篇

一、课程简介

法律基础课程是一门旨在培养学生的法律意识和法律素养，使其具备基本的法律知识和法律思维能力的基础课程。本课程通过系统介绍我国法律体系、法律原则、法律规范等内容，使学生能够了解和掌握基本的法律知识，提高法律意识，为今后的学习和工作打下坚实的法律基础。

二、课程目标

1.知识目标：

（1）使学生掌握我国法律体系的基本框架；

（2）使学生了解我国法律原则和基本法律规范；

（3）使学生熟悉我国宪法、刑法、民法、行政法等主要法律部门的基本内容。

2.能力目标：

（1）培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力；

（2）提高学生的法律思维能力，使其具备一定的法律素养；

（3）培养学生依法办事、遵纪守法的良好习惯。

3.素质目标：

（1）培养学生的法治观念，树立正确的法律意识；

（2）提高学生的社会责任感和公民道德素质；

（3）培养学生的团队合作精神和创新意识。

三、教学内容

1.法律基础概述

（1）法律的定义、特征和作用；

（2）法律体系及其构成；

（3）法律意识与法律素养。

2.我国宪法

（1）宪法的基本原则和主要内容；

（2）公民的基本权利和义务；

（3）国家机构及其职权。

3.民法

（1）民法的定义、调整对象和适用范围；

（2）民事主体、民事权利和民事义务；

（3）物权、债权、知识产权等法律关系。

4.刑法

（1）刑法的定义、调整对象和适用范围；

（2）犯罪与刑罚；

（3）犯罪构成、犯罪形态、共同犯罪等。

5.行政法

（1）行政法的定义、调整对象和适用范围；

（2）行政主体、行政行为、行政程序；

（3）行政处罚、行政复议、行政诉讼等。

6.经济法

（1）经济法的定义、调整对象和适用范围；

（2）市场竞争法、反垄断法、反不正当竞争法等；

（3）金融法、税法、劳动法等。

7.国际法

（1）国际法的定义、调整对象和适用范围；

（2）国际法的基本原则和主要制度；

（3）国际争端的解决方式。

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解法律基础理论知识，帮助学生掌握法律体系的基本框架和主要内容。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生运用法律知识分析和解决实际问题。

3.讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的法律思维能力和团队合作精神。

4.实践教学：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律素养。

5.多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

五、考核方式

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。

2.期末考试：以闭卷考试形式进行，占总成绩的70%。

3.期末考试内容：主要包括法律基础知识、案例分析、法律文书写作等。

六、教学进度安排

1.第1-2周：法律基础概述、我国宪法

2.第3-4周：民法

3.第5-6周：刑法

4.第7-8周：行政法

5.第9-10周：经济法

6.第11-12周：国际法

7.第13-14周：课程总结、复习、模拟法庭

八、教材与参考书目

1.教材：

《法律基础教程》（高等教育出版社）

2.参考书目：

《中华人民共和国宪法》（人民出版社）

《中华人民共和国刑法》（人民出版社）

《中华人民共和国民法通则》（人民出版社）

《中华人民共和国行政诉讼法》（人民出版社）

《中华人民共和国行政复议法》（人民出版社）

九、教学资源

1.学校图书馆法律书籍资源；

2.学校网络资源，如中国知网、北大法宝等；

3.社会实践资源，如法院、律师事务所等。

本教学大纲旨在为教师提供教学参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。

第2篇

一、课程概述

课程名称：法律基础

课程性质：公共基础课

课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的法律知识，了解我国法律体系，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯，为今后从事各项工作奠定法律基础。

教学对象：全体在校学生

教学时间：XX课时

二、教学大纲内容

第一部分：课程简介

1.1课程背景

随着我国法治建设的不断深入，法律在维护社会秩序、保障人民权益方面发挥着越来越重要的作用。为了提高学生的法律素养，培养具有法律意识的人才，本课程应运而生。

1.2课程目标

（1）使学生了解我国法律体系的基本框架，掌握基本的法律知识。

（2）培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法律意识。

（3）提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

1.3课程内容

（1）法律基本理论

（2）宪法

（3）行政法

（4）民法

（5）刑法

（6）经济法

（7）诉讼法

第二部分：课程内容

2.1法律基本理