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校本德育课程立德树人探索
目录
校本德育课程立德树人探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、校本德育课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）德育课程的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）校本德育课程的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）校本德育课程的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、校本德育课程的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（四）评价方式与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、校本德育课程立德树人的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）培养学生社会主义核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）培养学生的道德品质与行为习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）培养学生的创新精神与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）促进学生全面发展与个性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、校本德育课程立德树人的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（四）存在的问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
校本德育课程立德树人探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、校本德育课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（一）德育课程的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（二）校本德育课程的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（三）校本德育课程的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、校本德育课程的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（一）校本德育课程的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（二）校本德育课程的内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（三）校本德育课程的教学方法．．．．
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