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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum？SectionB3a-SelfCheckWriting
一、语言能力通过复习文本Singapore，完成句子，填写表格，能够正确说出国家的位置，人口语言，食物，动物园以及气候等细节信息，为写作做好基础信息和文章结构知识储备，知道写什么。二、学习能力通过阅读范文，分析文章的篇章结构和细节信息，使用现在完成时句子结构介绍自己的旅游经历和描述自己的家乡或祖国的著名景点，通过写作范例展示,由简入难,使学生逐步掌握写作技巧(审题、内容大纲、重点句式、梳理成文)，知道怎么写。三、文化意识通过本单元系统学习,写作应用,让学生对自己的家乡和祖国的名胜古迹有更深入的了解,培养学生的爱国情操。四、思维品质能够客观冷静地表达个人观点；通过观察，分析，总结等多种手段，深化发散性与总结性思维。
本单元的话题是“有趣的地方”,与此有关的写作主要涉及介绍自己的家乡或自己曾经去过的地方,描述自己的经历及介绍当地特色。单元写作话题分析第一步：审题。题材：人称：时态：说明文第一人称一般现在时，现在完成时，将来时等
sizeandlocationpopulationlanguageweatherHowtowriteaboutaplace?historythingstoeat/drinkplacestovisit
beginningbodyendingbasicinformationplacesofinterest/food/weather/thebestvisitingtime1.引出：Haveyoueverbeento/visited...?/ThebestplaceIhaveeverbeentois...Itisawonderfulandsafeplacetotakeaholiday./It’sagoodplacetohavefun.(2.Ihaveeverbeento/visited...Iwentwith...last.../...ago/during..../in...3.Ifellinlovewith…whenIfirstvisitedit.)4.位置和面积：It’sinthe...ofChina...It’s...squarekilometersinsize.5.人口：Ithasapopulationof.../Thepopulationof...is...6.历史：Ithasahistoryof...years./Itis...yearsold.7.语音：Peopletherespeak...It’saChinese-speakingcountry,soit’sagoodplacetopracticeyourChinese.食物：...isalsoagoodplacetotrydeliciousfood,suchas.../Therearealotofdeliciousfoodin...,suchas...Haveyouevertried...?Ofallthefood,...isthemostpopular.(Itried...)景点：Therearemanyinterestingplacestovisit,suchas.../Therearealotofplacesofinterest(名胜古迹),suchas....(Ivisited...)...isfamousfor(因...而出名)...天气：It’s...insummerand...inwinter.Thebesttimetotravelto...is...or...It’sneitherhotnorcold.3.Ifyouchoosetovisit...,youwillhaveagoodtime.1.Allinall,...isawonderful/greatplacetovisit.2.ItissobeautifulthatIwanttogothereagain.
Ihavebeento…我曾去
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