自考警察伦理学考试重点.docVIP

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自考警察伦理学考试重点

1伦理学是一门专门研究社会道德现象、本质及其发展规律的科学,它从总体上和联系上考察各类道德现象,是道德问题的系统化和理论。

2道德是一种社会意识形态,它是由社会存在和经济基础决定的,依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的,以善恶评价为标准的意识、规范和实践活动的总和。

3职业伦理学又称职业道德学,是研究各种职业道德的科学,是既从总体方面,又从部门方面研究职业道德发生、发展规律的科学。考试大

4警察伦理学是关于警察道德问题的学说,它以警察的全部道德现象为其研究对象,并从中揭示警察道德的产生、本质、作用及其发展规律的一门科学,它是警察道德的理论化和系统化。

5中国旧警察,泛指中国共产党领导的人民警察产生之前的所有剥削阶级的警察,包产中国古代兼有警察职能的官吏和近代的专职警察。

6警察道德的本质是指警察道德区别于其他社会现象的本质属性,是警察道德基本要素的内在联系和警察道德内部所包含的一系列必然性、规律性的总和。

7警察权力(广)指体现国家警察行为的权力,它属于国家的权力,是国家基本权力的重要组成部分。具体包括国家关于警察工作的立法决策权和执行权,是保卫国家安全,维护社会稳定和秩序,保障公众安全的重要工具。(侠)即警察职权,是指国家法律、法规赋予警察在职责范围内可运用的一定手段和采取的必要措施。

8人权是指社会根据当时的经济结构和文化发展水平,经过法律和道德承认并保障其成员获得正常生存和发展所必需的权利。

9集体主义道德原则是社会主义道德调整个人与整体利益的根本指导原则,是社会主义道德衡量个人行为和品质的重要道德标准。

10个人主义是一种崇尚个人自由、个人价值、个人利益至上的社会哲学和道德原则,它强调自我支配、自我控制、不受外界约束的个人或自我,在西方社会有着较长的历史发展过程,有其特定的经济基础和社会历史背景。

11人民警察道德基本原则是指人民警察在警务活动中处理各种职业道德关系时应遵循的根本准则,是衡量人民警察道德品质的最高标准。

12警察道德规范,是指人民警察在警务活动中,应遵循的道德行为准则和评判其职业行为是非、善恶的标准。它是警察道德基本原则、基本观念的具体体现,是对警察道德关系的概括和警察道德行为的总结。

13范畴是人在思维过程中,用以把握事物、现象及其特性、方面和关系等普遍本质的基本概念。

14警察道德范畴是指那些能概括和反映警察道德关系的主要方面,体现警察道德的根本要求,并须成为警察的信念而其行为发生影响的基本概念。

15社会公德是指全体公民为维护社会公共生活秩序,所必须遵守的最简单、最起码的公共生活准则。它以风俗、习惯等形式表现出来。

16家庭道德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,它涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

17所谓警察个体道德,是指警察个人在警务活动实践中,遵照一定警察组织提出的具有普遍约束力的警察道德准则要求,所开展的道德活动以及所形成的用以自我约束的内化道德准则和道德品质。

18警察个体道德活动是指警察个体在道德意识支配下,为了完善自我,培养道德情操,通过自觉、自由地选择而进行的活动。

19警察道德的他律调控机制是指警察组织和社会各界为了使广大人民警察遵从警察道德原则和规范,更好地履行警察职责,对于警察行为所实施的制约。主要包括评价、教育、制度约束及利益激励手段等各要素之间相互作用的过程和方式。

20警察道德评价是指人民警察直接依据社会主义道德要求和警察道德规范,通过社会舆论、职业传统习惯和个人心理活动形式,对警察在职业活动中表现出来的道德行为,进行善恶判断,表明褒贬态度。

21警察道德教育的内容是指用什么样的思想理论、人生观和价值观以及道德规范去教育培养警察的问题。

22警察道德修养是指警察个人在职业活动实践中依照警察道德的原则和规范,自觉地进行的自我教育、自我锻炼、自我改造,以形成高尚的警德和达到更高的道德境界的活动过程。

23警察道德人格是指警察做人的尊严、价值和品质的总称。它是警察的道德性规定,是警察个人的脾气习性与参与道德实践活动所形成的道德品质和情操的统一。

第一章

职业道德的特征:

1内容上的稳定性

2范围上的特殊性

3形式上的适用性

警察道德现象包括:

1警察道德意识现象

2规范

3活动

警察伦理学的任务:

1探讨警察道德的形成,本质及其发展规律

2概括和阐述警察道德和基本原则和主要规范

3研究警察道德实践的途径和方法

4分析警察道德中的精华和糟粕,完成批判,吸收借鉴和扶植等任务

警察伦理学的研究方法:

1理论联系实际的方法

2历史分析

3比较

4系统分析(整体性原则,有机关联性,动态性,有序性)

第二章

近代专职警察道德的几个阶段:

1晚清时期

2北洋军阀

3国民党统治

中国旧警察道德特点:

1忠于统治者

2官德与警德合一

3理论与实践脱节

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