小班健康教案学做解放军(精选.docx

小班健康教案学做解放军(精选

一、教学内容

本课教材来源于幼儿园小班健康领域，章节为《学做解放军》。教学内容主要包括：了解解放军的基本特征和任务，学习解放军的队列步伐、体能训练和团队协作，培养幼儿的勇敢、坚韧、团结的精神品质。

二、教学目标

1.使幼儿了解解放军的基本特征和任务，培养幼儿对解放军的敬仰之情。

2.通过学习解放军的队列步伐和体能训练，提高幼儿的动作协调性和体能水平。

3.培养幼儿勇敢、坚韧、团结的精神品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：学习解放军的队列步伐和体能训练，培养幼儿的团队协作精神。

难点：使幼儿理解解放军的勇敢、坚韧、团结精神，并能在实践中体现出来。

四、教具与学具准备

教具：解放军图片、视频资料、解放军服装道具、队列步伐音乐、体能训练器材。

学具：幼儿队列步伐练习道具、团队协作游戏道具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示解放军的图片和视频资料，让幼儿对解放军有直观的认识，激发幼儿的学习兴趣。

2.队列步伐学习：教师示范解放军的队列步伐，幼儿跟随教师学习，培养幼儿的动作协调性。

3.体能训练：教师示范解放军的体能训练项目，如俯卧撑、跳跃等，幼儿跟随教师进行训练，提高幼儿的体能水平。

4.团队协作游戏：组织幼儿进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

5.解放军精神教育：通过讲解解放军的勇敢、坚韧、团结精神，使幼儿理解并内化这些品质。

六、板书设计

板书内容：解放军特点、队列步伐、体能训练、团队协作、勇敢、坚韧、团结。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍解放军的特点和任务。

2.作业答案：解放军是祖国的保卫者，他们勇敢、坚韧、团结，执行任务时不怕困难，保护人民的安全。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿对解放军有了更深入的了解，学会了队列步伐和体能训练，团队协作精神得到了提高。但在解放军精神教育方面，还需要加强，后续教学中，应增加相关教育活动，使幼儿更好地理解并践行勇敢、坚韧、团结的精神。

拓展延伸：

可组织幼儿参观解放军部队，让幼儿亲身感受解放军的生活和训练，进一步加深对解放军的了解和敬意。同时，开展更多团队协作活动，培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.解放军的基本特征：了解解放军的定义、任务和职责，让幼儿对解放军有基本的了解。

2.队列步伐学习：学习解放军的队列步伐，培养幼儿的动作协调性和节奏感。

3.体能训练：通过解放军的体能训练项目，提高幼儿的体能水平和身体素质。

4.团队协作：通过团队协作游戏，培养幼儿的合作意识、集体荣誉感和团队精神。

5.解放军精神：讲解解放军的勇敢、坚韧、团结精神，引导幼儿树立正确的价值观。

二、教学难点与重点细节

重点：学习解放军的队列步伐和体能训练，培养幼儿的团队协作精神。

难点：使幼儿理解解放军的勇敢、坚韧、团结精神，并能在实践中体现出来。

三、教具与学具准备细节

教具：解放军图片、视频资料、解放军服装道具、队列步伐音乐、体能训练器材。

学具：幼儿队列步伐练习道具、团队协作游戏道具。

四、教学过程细节

1.实践情景引入：通过展示解放军的图片和视频资料，让幼儿对解放军有直观的认识，激发幼儿的学习兴趣。

2.队列步伐学习：教师示范解放军的队列步伐，幼儿跟随教师学习，培养幼儿的动作协调性。在此过程中，教师需要注意步态、节奏和气势，以激发幼儿的学习兴趣。

3.体能训练：教师示范解放军的体能训练项目，如俯卧撑、跳跃等，幼儿跟随教师进行训练，提高幼儿的体能水平。教师需要根据幼儿的年龄和体能状况，适当调整训练难度和强度。

4.团队协作游戏：组织幼儿进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，并引导幼儿积极参与，相互配合。

5.解放军精神教育：通过讲解解放军的勇敢、坚韧、团结精神，使幼儿理解并内化这些品质。在此过程中，教师可以结合具体案例，让幼儿更加深刻地体会解放军精神的内涵。

五、板书设计细节

板书内容：解放军特点、队列步伐、体能训练、团队协作、勇敢、坚韧、团结。

板书设计要简洁明了，突出重点。可以使用图示、符号、颜色等方式，将解放军的特点、队列步伐、体能训练、团队协作和解放军精神进行直观展示，便于幼儿理解和记忆。

六、作业设计细节

1.作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍解放军的特点和任务。

2.作业答案：解放军是祖国的保卫者，他们勇敢、坚韧、团结，执行任务时不怕困难，保护人民的安全。

七、课后反思及拓展延伸细节

课后反思：

在本节课中，幼儿对解放军有了更深入的了解，学会了队列步伐和体能训练，团队协作精神得到了提高。但在解放军精神教育方面，还需要加强，后续