原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
数字时代教师供给的逻辑框架、挑战及路径探索
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1数字时代教育变革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2教师供给面临的转型压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1教师专业发展研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2人工智能教育应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3数字时代教师角色研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.3数据来源与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
数字时代教师供给的逻辑框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1教师供给的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1教师供给的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2数字时代教师供给的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.3教师供给的维度与要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2数字时代教师供给的驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1技术革新与教育信息化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2学习方式变革与教学需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.3社会发展对人才素质的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3数字时代教师供给的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1教师培养体系的动态调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2教师专业发展的终身化趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3教师评价体系的多元化构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.4数字时代教师供给的保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.4.1政策法规的引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4.2教育资源的均衡配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4.3教师待遇与社会地位的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
数字时代教师供给面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1教师数字素养的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1数字技术应用能力欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2数字化教学理念薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.3数字伦理与安全意识淡薄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2教师培养体系的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.1培养目标与市场需求的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2课程设置与教学方法陈旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）