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《花儿开了》
目标预设：1.通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一
串红。
2.知道花是多种多样的。
3.激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在的下表现出关心、爱
护花草树木的。
教学过程：
一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻，观赏花朵。知道
它们的名字。
1.导入。
师：今天老师要带领小朋友们去看一些漂亮的小伙伴，大家想不想去看看
是谁？2.看一看、闻一闻。
师：用的小眼睛看一看，有没有你认识的伙伴呢？闻一闻它是什么味
道。3.说一说花的名字。
师：有没有小朋友认识这些小伙伴，知道它们的名字？（幼儿回答不出，
做适当的。提问：像什么？进行猜一猜。在猜过或者想过告诉它们
答案，更容易记住。）二、知道花是多种多样的。
1.带领幼儿室。
师：还有漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢，我们室去看看吧。
2.出示梅花的。
师：我们来听一听这朵花在说什么？师：大家好，我叫梅花，我
冬天。提问：它的名字叫什么？哪个季节？
3.出示水仙花的。
4.出示各种各样的花的。
师：看！好多好多漂亮的花。提问：觉得这些花一样么？
颜色一样么？形状一样么？（不一样）师：他们是各种各样的，他们和小
朋友一样，都有一个自己的名字。三、培养幼儿对自然界的花草树木的关心、
爱护的和态度。
提问：花儿把装饰的美不美？
如果没有了这些漂亮的花还美吗？
那我们应该怎么做？
总结：如果我们把花儿采下来的话，花宝宝会疼，会伤心的。我们的
也就不美了。所以我们要关心、爱护花草树木，不去采摘。
四、拓展延伸激发幼儿对花的和好奇心。
出示各种各样的花的。
师：想不想知道这些花叫什么名字呢？课后可以和老师来说一说，也
可以去看看其他的花儿，看看有没有你没见过的花。
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