沪教版棉花姑娘多媒体教学课件.pptVIP

*姑娘43棉花棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！许多可恶盼望字汉语拼音中第一个字母它的大写页码拼音恶wW510页wùèěwū508页115页115页eE燕子zhuó啄木鸟青蛙七星瓢虫棉花姑娘遇到的医生有（），有（），有（），还有（）。“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”每个动物都有各自的本领。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。照样子写词语：（雪白）的棉花（碧绿）的叶子（）的太阳（）的天空（）的（）许多棉花可恶盼望害虫帮忙碧绿碧绿啄木鸟雪白雪白稻田忽然咧开花儿为什么这样红审题1．从语法入手：疑问句式2．辨体：事物说明文事理说明文√3．猜测文章内容，确定阅读时需要把握的重点内容花红的原因贾祖璋(1901__1988)浙江海宁人,我国著名的生物科普作家.原是小学教师,23岁到商务印书馆制作动植物标本,业余时间编了鸟类研究世界禽鸟物语中国植物图鉴等多种书籍,编写了近二十种中小学生物.动物.植物自然课本.作者简介初读课文用“鸟瞰式”读法应用“鸟瞰式阅读法”的要领1．快读：能读多快，就读多快，不回视，遇生字只做个记号，然后大胆猜读，一跳而过，不停下来查工具书。2．重视文中的重要部位，在重要部位找关键句。关键部位包括：标题、首段、尾段；各段的起句、结句。应用“鸟瞰式阅读法”的要领3．一读到底以后，要把自己所获成果写出来，能写什么样，就写什么样，别怕错，别怕不全面。并计下时间。4．“鸟瞰式”读不是一字不落的快读，容许略（跳过一些次要材料），不容许粗（关键部位看不仔细），更不容许错。5．每次读心中都要有通过“鸟瞰式”读提高自己速度水平的想法。请向同学们汇报你的收获，所用时间。计算你的正确理解率和时间的比率：正确信息量/时间（分钟），以便考察你的进步程度。复读课文，理清说明的条理，读时多关注初读时遗漏了重点的部分。方法提示：√方法一：从语言标志上分析。方法二：从分析个自然段之间的关系去分析。聪明的同学们,试试合作的力量吧:先提出自己的观点，再小组讨论边读边在课文中批注：1．用一、二、三……在每部分结尾处标出结构段序号。2．用㈠㈡㈢㈣……在每一层结尾处标出层次的序号。3．概括段意和层意，写在所标序号后的空白处。……4．六分钟后请同学发言请选择能正确反映课文说明条理的选项，并简单说明理由：A①︱②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩︱⒒B①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩︱⒒C①∣②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩∥⒒D①∣②③④⑤⑥⑦（内因）∥⑧⑨⑩（外因）∣⒒做一做：事物的正确答案不止一个（ACD）提出问题解说原因总括原因花儿为什么这样红根据课文内容在课文结构图中填空小结：请同学们谈一谈

1．在科学知识方面的收获2．在阅读方法方面的收获强调一点：“鸟瞰式读书法”在整体感知课文时效果显著，可以避免同学们犯“只见树木，不见森林”的错误，如果想对课文有更深入的理解，还必须用到“理解式读书法”，二者配合使用，才能收到好的效果。2.文章运用了哪种说明顺序?为什么?3.文章运用了多种