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幼儿园手工糖葫芦标准教案汇报人：

目录教学目标01教学准备02教学过程03教学评价04

教学目标01

认知目标通过制作糖葫芦，孩子们能够认识并区分不同的水果，如草莓、葡萄等。认识水果种类孩子们将学习糖葫芦的制作步骤，理解从准备材料到完成作品的整个过程。理解制作过程

技能目标通过制作手工糖葫芦，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手能力在制作糖葫芦的过程中，孩子们将了解糖浆的制作和冷却过程，初步掌握烹饪知识。理解基本的烹饪原理孩子们在装饰糖葫芦时，将学习如何选择和搭配色彩，培养审美能力。学习色彩搭配

情感目标通过小组合作制作糖葫芦，孩子们学会分工合作，增进彼此间的友谊和团队意识。培养合作精神完成作品后，孩子们展示自己的糖葫芦，获得老师和同伴的肯定，从而增强自信心。增强自信心鼓励孩子们自由发挥，用不同的水果和装饰品制作个性化的糖葫芦，培养创新思维。激发创造力在制作过程中，孩子们学习耐心地串制糖葫芦，培养细致观察和操作的能力。培养耐心和细教学准备02

材料准备挑选新鲜、大小适中的水果，如草莓、葡萄，确保孩子们制作糖葫芦时的体验。选择合适的水果制作糖葫芦的关键是糖浆，需准备适量的白糖和水，煮至粘稠，便于水果裹糖。准备粘稠的糖浆选用无刺、圆头的竹签，确保孩子们在制作过程中的安全，避免意外伤害。准备安全的竹签

环境布置在教室中挂上红色灯笼和彩带，营造出喜庆的春节气氛，激发孩子们的创作热情。创设节日氛围01摆放各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等手工材料，方便孩子们制作糖葫芦。准备手工材料02

教师准备通过观看视频和教师讲解，孩子们能够理解糖葫芦从选材到制作完成的整个过程。理解糖葫芦的制作过程孩子们能够识别并说出制作糖葫芦所需的主要材料，如山楂、糖浆等。认识制作糖葫芦所需的材料

教学过程03

导入新课在教室中挂上红色灯笼和彩带，营造出喜庆的春节气氛，激发孩子们的创作热情。创设节日氛围摆放各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等手工材料，方便孩子们制作糖葫芦装饰品。准备手工材料

操作示范选用无毒、无害的食材，如食用色素和水果，确保幼儿食用安全。选择安全的食材准备剪刀、竹签、锅具等制作糖葫芦所需的工具，确保工具安全、卫生。准备制作工具设置清洁、宽敞的工作台，配备足够的照明和通风，为幼儿提供良好的手工环境。布置工作区域

学生实践培养手工制作能力通过制作糖葫芦，孩子们将学习如何使用剪刀、胶水等工具，提高动手能力。提升色彩搭配技巧在装饰糖葫芦的过程中，孩子们将学习如何选择和搭配颜色，培养审美观。增强空间感知能力在串制糖葫芦时，孩子们将练习对空间的感知，了解物体的前后、上下关系。

作品展示在教室中挂上红色灯笼和彩带，营造出喜庆的春节气氛，激发孩子们的兴趣。01创设节日氛围设立专门的材料区，摆放彩纸、竹签、糖果等，方便孩子们制作糖葫芦。02准备手工材料区

总结提升通过小组合作制作糖葫芦，孩子们学会分工合作，增进彼此间的友谊和团队意识。培养合作精神01鼓励孩子们发挥想象力，设计不同口味和颜色的糖葫芦，培养他们的创新思维。激发创造力02完成手工糖葫芦后，孩子们通过展示自己的作品，获得成就感，从而增强自信心。增强自信心03在制作过程中，孩子们学习耐心地串制每一颗果子，培养他们的细致和专注力。培养耐心与细致04

教学评价04

学生评价01通过观看视频和教师讲解，孩子们能够理解糖葫芦从选材到制作的整个过程。02孩子们能够识别并说出制作糖葫芦所需的主要材料，如山楂、糖浆等。理解糖葫芦的制作过程认识制作糖葫芦的材料

教学反思选用无毒、可食用的材料，如水果、糖果和安全的粘合剂，确保幼儿安全。选择安全的制作材料准备剪刀、竹签、小锅等工具，用于切割水果、串糖葫芦和加热糖浆。准备制作工具设置清洁、宽敞的工作台，确保有足够的空间供幼儿操作，同时保持环境整洁。布置工作区域

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