幼儿园大班美术活动标准教案装饰手套.pptxVIP

幼儿园大班美术标准教案《鞋的联想》汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04作业要求05评价标准

教学目标章节副标题01

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述运动鞋、皮鞋、凉鞋等多种鞋类。认识不同种类的鞋通过绘画鞋类，孩子们能够认识并运用基本颜色，如红、蓝、黄等，进行创作。掌握基本的色彩知识孩子们将学习不同鞋款的设计特点及其适应的场合，如运动鞋适合运动时穿着。理解鞋的功能和用途通过绘制鞋的立体图，孩子们能够理解并表现物体的三维空间关系。培养空间感知能技能目标鼓励孩子们运用想象力，创作出具有个性的鞋子设计，展现他们的创意。提高创造力通过观察不同类型的鞋子，孩子们能够描述出鞋子的形状、颜色和图案。培养观察力

情感目标通过欣赏不同风格的鞋子图片，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿大胆表达对鞋子的想象，通过创作过程提升自我价值感。增强自信心引导幼儿自由联想，创作出独一无二的鞋子设计，培养创新思维。激发创造力小组合作完成一个鞋子主题的大型艺术作品，学习团队协作和沟通技巧。促进合作精神

教学准备章节副标题02

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具准备展示板或画架，用于展示孩子们的作品，增强他们的成就感和自信心。展示板收集废旧纸盒、报纸、杂志等材料，引导孩子们进行环保创意制作。废旧材料

教学环境布置在教室一角设立主题墙，展示各种鞋子的图片和孩子们的绘画作品，激发孩子们的创作灵感。创设主题墙01设置一个材料展示区，摆放各种绘画和手工材料，如彩纸、颜料、布料等，供孩子们自由选择使用。准备材料展示区02

教学过程章节副标题03

导入新课通过观察不同类型的鞋子，孩子们能够描述出鞋的形状、颜色和细节特征。培养观察力鼓励孩子们发挥想象力，将鞋子与各种元素结合，创作出独特的鞋类联想画作。提高创造力

欣赏与讨论创设主题墙在教室一角设立主题墙，展示不同种类的鞋子图片和孩子们的绘画作品，激发孩子们的创作灵感。0102准备材料展示区在教室中设置一个材料展示区，摆放各种绘画和手工制作的材料，如彩纸、颜料、布料等，方便孩子们随时取用。

创作指导准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具收集废旧报纸、杂志、纸盒等，引导孩子们利用这些材料进行创意制作。废旧材料准备展示板或画架，用于展示孩子们的作品，增强他们的成就感和自信心。展示板

学生实践操作通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述运动鞋、皮鞋、凉鞋等不同类型的鞋子。认识不同种类的鞋01孩子们能够理解不同鞋款的功能，如运动鞋用于运动，高跟鞋用于正式场合。理解鞋的功能和用途02通过绘画和制作活动，孩子们能够了解并指出鞋面、鞋底、鞋带等基本结构。学习鞋的结构组成03孩子们能够欣赏并讨论不同鞋款的色彩搭配和设计风格，培养审美能力。探索鞋的色彩和设计04

作品展示与分享通过欣赏不同风格的鞋子图片，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情励幼儿自由表达对鞋子的想象，通过创作过程提升自我价值感。增强自信心引导幼儿运用各种材料和颜色创作独一无二的鞋子，培养创新思维。激发创造力小组合作完成一个鞋子主题的大型艺术作品，学习团队协作和分享。促进合作精神

作业要求章节副标题04

完成作业的时间培养观察力通过观察不同类型的鞋子，孩子们能够描述出鞋子的形状、颜色和细节。提高创造力鼓励孩子们发挥想象力，用绘画或手工制作出具有创意的鞋子设计。

作业内容要求在教室一角设立主题墙，展示各种鞋子的图片和孩子们的绘画作品，激发孩子们的创作灵感。01创设主题墙在教室中设置一个材料展示区，摆放各种绘画和手工制作的材料，方便孩子们随时取用。02准备材料展示区

评价标准章节副标题05

评价内容通过观察不同类型的鞋子，孩子们能够描述出鞋子的特征，如颜色、形状和用途。培养观察力鼓励孩子们运用想象力，创作出具有创新性的鞋子设计，表达个人独特想法。提高创造力

评价方式展示板绘画工具0103准备展示板或画架，用于展示孩子们的作品，增强他们的成就感和自信心。准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。02收集废旧纸盒、报纸、杂志等材料，引导孩子们进行环保创作，培养环保意识。废旧材料

谢谢Thankyou汇报人：