幼儿园大班美术标准教案《手指印画》.pptxVIP

幼儿园大班美术标准教案《手指印画》20XX汇报人：

目录教学目标01教学过程03教学准备02教学评价04

教学目标01

认知目标通过讲解和示范，让幼儿理解手指印画是一种利用手指作为绘画工具的艺术形式。理解手指印画的基本概念鼓励幼儿观察自然界和周围环境，通过手指印画将观察到的事物转化为创意作品。培养观察力和想象力引导幼儿通过手指印画活动认识并使用多种颜色，以及通过印画创造出不同的形状和图案。认识不同的颜色和形状向幼儿介绍基本的美术术语，如“纹理”、“构图”等，增强他们对美术语言的理解和运用。学习基本的美术术技能目标通过练习，孩子们能够熟练使用手指进行印画，掌握力度和颜色的搭配。掌握基本的印画技巧鼓励孩子们自由创作，通过手指印画表达自己的想法，培养创新思维。激发创造力和想象力通过选择和搭配不同的颜色，孩子们能够提高对色彩的辨识和运用能力。培养色彩感知能力

情感目标通过手指印画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。培养创造力孩子们完成作品后，通过展示和分享，增强他们的成就感和自信心。增强自信心

教学准备02

教学材料准备选用无毒、易清洗的水彩颜料，确保幼儿使用安全。选择合适的颜料选择吸水性好、尺寸适中的画纸，便于幼儿创作。准备印画纸张提供棉签、牙刷等辅助工具，增加手指印画的多样性和趣味性。准备辅助工具准备水盆、肥皂等清洁用品，确保幼儿在绘画后能及时清洁双手。设置清洁区域

教学环境准备设置专门的艺术角，配备足够的画纸、颜料和手指印画工具，激发孩子们的创作热情。布置艺术角01在教室墙面创设“手指印画”主题墙，展示孩子们的作品，营造艺术氛围，增强学习兴趣。创设主题墙02

教师准备通过手指印画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。培养创造力孩子们完成作品后，通过展示和分享，增强他们的成就感和自信心。增强自信心

教学过程03

导入新课创设艺术氛围布置教室，使用孩子们的画作和美术作品装饰，营造出浓厚的艺术学习氛围。准备安全材料确保所有绘画材料无毒、安全，适合幼儿使用，如水性颜料和无尘粉彩笔。

操作示范通过练习，孩子们能够熟练使用手指进行印画，掌握力度和颜色的搭配。掌握基本的印画技巧鼓励孩子们自由创作，通过手指印画活动激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力通过选择不同的颜料和色彩搭配，孩子们能够提高对色彩的感知和运用能力。培养色彩感知能力

学生实践通过实践活动，让幼儿理解手指印画是一种通过手指蘸取颜料在纸上作画的艺术形式。理解手指印画的基本概念01通过使用多种颜色的颜料，让幼儿认识并区分不同的颜色，同时通过手指印画创作出各种形状。认识不同的颜色和形状02鼓励幼儿观察自然界中的物体，通过手指印画的方式将观察到的形状和颜色表现出来，激发创造力。培养观察力和想象力03通过手指印画活动，让幼儿初步了解美术作品的构图、色彩搭配等基础知识。学习基本的美术知识04

作品展示培养创造力增强自信心01通过手指印画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达内心世界。02孩子们完成作品后，通过展示和分享，增强他们的成就感和自信心。

总结提升选用无毒、易清洗的水彩颜料，确保幼儿使用安全。选择合适的颜料选用厚实的画纸，防止颜料渗透，保证印画效果。准备印画纸张提供棉签、牙刷等辅助工具，增加手指印画的多样性和趣味性。准备辅助工具准备水盆、肥皂等清洁用品，方便幼儿在绘画后清洗双手。设置清洁区域

教学评价04

学生评价设置专门的美术角，配备足够的桌椅和充足的光线，确保孩子们有舒适的空间进行创作。布置美术角在教室显眼位置放置清洁工具，如抹布和洗手液，方便孩子们在绘画后及时清理手指和桌面。准备清洁工具

教学反思通过创作，孩子们学会如何在画纸上合理安排手指印的位置，增强空间感和构图能力。引导孩子们尝试不同的颜色组合，培养他们对色彩搭配的审美和创造力。通过练习，孩子们能够熟练使用手指进行印画，掌握力度和颜料的使用。掌握基本印画技巧培养色彩搭配能力提高空间构图意识

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