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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析
第一部分单选题(15题)
1、个体进行活动的基本动力是()。
A.需要
B.思维
C.世界观
D.想象
【答案】:A
【解析】本题主要考查个体进行活动的基本动力的相关知识。选项A,需要是个体在生存和发展过程中对客观事物的需求反映,它是个体进行活动的基本动力。当个体有了某种需要时,就会引发个体产生满足这种需要的动机,进而推动个体去从事相应的活动以满足需要,所以选项A正确。选项B,思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映,它主要涉及认知的过程和方式,并不是个体进行活动的基本动力,故选项B错误。选项C,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,它对个体的行为和活动有一定的指导作用,但不是个体进行活动的基本动力,故选项C错误。选项D,想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它更多地与创造性活动相关,并非个体进行活动的基本动力,故选项D错误。综上,本题答案选A。
2、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()。
A.组织策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略
【答案】:A
【解析】本题主要考查认知策略的分类。认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息,主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略。选项A:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。它是认知策略的重要组成部分,所以该选项正确。选项B:计划策略是元认知策略的一种,是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性,不属于认知策略的范畴,所以该选项错误。选项C:监视策略也是元认知策略的一种,是在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果,并非认知策略的分类,所以该选项错误。选项D:调节策略同样属于元认知策略,是根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施,根据对认知策略的效果的检查,及时修正、调整认知策略,不属于认知策略的类别,所以该选项错误。综上,答案选A。
3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是()。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视得适当时
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
【答案】:D
【解析】本题主要考查强化物奖励与儿童行为塑造的合理安排。分析题干题干的关键在于要用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,即需要找到一种能将完成作业和看电视建立起合理正向关联的安排。对各选项进行分析A选项:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业。这种安排是先看电视后做作业,不符合用看电视来奖励完成作业行为的逻辑,因为没有将看电视作为完成作业后的奖励,不能起到强化按时完成作业行为的作用,所以A选项错误。B选项:规定每周看电视的适当时长。此做法只是对看电视时间进行了简单规定,没有建立起与完成作业行为的直接联系,无法实现用看电视奖励完成作业行为的目的,所以B选项错误。C选项:惩罚孩子过分喜欢看电视的行为。这与用看电视作为奖励的思路相悖,题干要求的是奖励机制,而不是惩罚机制,所以C选项错误。D选项:只有按时完成家庭作业后才能看电视。这种安排将看电视作为按时完成作业的奖励,建立了完成作业和看电视之间的正向联系,符合用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业行为的要求,所以D选项正确。综上,答案选D。
4、1967年,美国心理学家()发表了《认知心理学》一书,标志着现代认知心理学的正式诞生。
A.奈塞尔
B.马斯洛
C.斯金纳
D.考夫卡
【答案】:A
【解析】本题主要考查现代认知心理学正式诞生的标志性事件相关知识,即《认知心理学》一书的作者。选项A1967年,美国心理学家奈塞尔发表了《认知心理学》一书,这本书标志着现代认知心理学的正式诞生,所以选项A正确。选项B马斯洛是美国著名社会心理学家,他提出了马斯洛需求层次理论,该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,与《认知心理学》无关,选项B错误。选项C斯金纳是新行为主义学习理论的创始人之一,他提出了操作性条件反射理论等,强调通过强化来塑造行为,并非《认知心理学》的作者,选项C错误。选项D考夫卡是格式塔心理学的代表人物之一,格式塔心理学强调经验和行为的整体性,反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激-反应”公式,与现代认知心理学诞生的标志事件无关,选项D错误。综上,本题正确答案为
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