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关于集体团结的主题班会

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(班级活动策划书)

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日期：____________________

编号：YB-BH-024796

策划书|Proposal

班级活动策划书

关于集体团结的主题班会

说明：一份好的策划书能够把公司和项目的优势、潜力、运营思路、商业模式等完

美的展现给投资者或其他关系的合作伙伴，将会使投资者更快、更好地了解投资项

目，对项目有信心，有热情，以获得其青睐，动员促成投资者参与该项目，最终达

到为项目筹集资金的作用。本内容可以放心修改调整或直接使用。

一、组织目的：

1.刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于

各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现

象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按

照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走

向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结

协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的

发展。

二、准备步骤：

1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2.主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方

面作表态。

4.审查班长、宣委的组织稿件。

5.审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、

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策划书|Proposal

班级活动策划书

尊重他人的热情。

6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：

1.班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系?当个人利益与

集体利益发生冲突时你如何解决?”

冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同

小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集

体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们

的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?”

——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我

荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力

做好，才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很自豪。做

为此议题的总结发言。

3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

张韧(班长)发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇

到下列情况，你会怎么办?”

(1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

安排几个同学做出结论性的解答。如王可说：“我会在纸条上写上‘这样是害

了你’。”肖一丁：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因

为这样，他才不会第二次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝说他。”

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