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教育学原理全部考点背诵版
教育学原理是教育科学中的基础学科，涉及教育的本质、目的、功能、规律等多个方面。
一、教育学的定义与发展
1.教育学的定义：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
2.教育学的发展：
-古代教育思想：我国古代的《礼记·学记》、古希腊的柏拉图的《理想国》等。
-近现代教育学的发展：夸美纽斯《大教学论》、卢梭《爱弥儿》、杜威《民主主义与教育》等。
二、教育的本质与目的
1.教育的本质：教育是一种有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象。
2.教育的目的：
-个体发展目的：促进个体的全面发展。
-社会发展目的：为社会培养合格的人才。
三、教育的基本规律
1.教育与生产力发展相适应的规律：教育要适应生产力发展的需要，为生产力发展服务。
2.教育与政治经济制度相适应的规律：教育要适应政治经济制度的发展，为政治经济制度服务。
3.教育与文化发展的关系：教育要适应文化发展的需要，促进文化传承与创新。
四、教育的基本功能
1.教育的个体功能：促进个体发展，包括知识、技能、品德、情感等方面。
2.教育的社会功能：为社会培养合格的人才，促进社会进步。
3.教育的经济功能：提高劳动力素质，促进经济增长。
4.教育的政治功能：培养政治人才，维护政治稳定。
五、教育的基本矛盾
1.教育与个体的矛盾：教育要满足个体的需求，同时要符合社会的要求。
2.教育与社会发展的矛盾：教育要适应社会发展的需要，同时要引导社会发展。
3.教育与文化的矛盾：教育要传承文化，同时要创新文化。
六、教育的基本原则
1.方向性原则：教育要符合社会主义教育方向。
2.目的性原则：教育要为实现教育目的服务。
3.科学性原则：教育要遵循教育规律，采用科学的教育方法。
4.主体性原则：教育要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
以下是具体考点背诵内容：
1.教育学的发展历程
-古代教育思想：孔子的“有教无类”、“因材施教”；
-近现代教育学的发展：夸美纽斯《大教学论》、卢梭《爱弥儿》、杜威《民主主义与教育》等。
2.教育的本质与目的
-教育的本质：培养人的社会活动；
-教育的目的：促进个体全面发展、为社会培养合格人才。
3.教育的基本规律
-教育与生产力发展相适应的规律；
-教育与政治经济制度相适应的规律；
-教育与文化发展的关系。
4.教育的基本功能
-个体功能：知识、技能、品德、情感等方面的发展；
-社会功能：培养人才、促进社会进步；
-经济功能：提高劳动力素质、促进经济增长；
-政治功能：培养政治人才、维护政治稳定。
5.教育的基本矛盾
-教育与个体的矛盾；
-教育与社会发展的矛盾；
-教育与文化的矛盾。
6.教育的基本原则
-方向性原则；
-目的性原则；
-科学性原则；
-主体性原则。
以上内容仅为教育学原理的部分考点背诵，实际背诵时还需结合具体教材和课程要求，对各个考点进行深入理解和记忆。希望对您有所帮助！
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