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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库
第一部分单选题(15题)
1、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.情绪记忆
【答案】:C
【解析】本题可根据不同记忆类型的特点来判断正确选项。选项A:形象记忆形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。它保持的是事物的具体形象,如人们对见过的人、看过的风景、听过的声音等的记忆。这种记忆侧重于事物的外在形象特征,而不是高度的概括性、理解性和逻辑性,所以A选项不符合题意。选项B:情景记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。它与个人的亲身经历紧密相关,例如想起自己参加过的一场婚礼、某次旅游的经历等。情景记忆主要依赖于事件发生的时间和地点等情境信息,并非以高度的概括性、理解性和逻辑性为特点,因此B选项错误。选项C:语义记忆语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的时间和地点无关。它涵盖了各种概念、原理、公式、定理等抽象的知识,具有高度的概括性和逻辑性。人们理解和掌握这些知识需要具备一定的理解能力,所以语义记忆具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点,C选项正确。选项D:情绪记忆情绪记忆是以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。它主要记住的是当时的情绪感受,比如曾经经历过的快乐、悲伤、愤怒等情绪。情绪记忆的重点在于情绪体验,而不是概括性、理解性和逻辑性,所以D选项不正确。综上,答案选C。
2、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是()。
A.能力
B.性格
C.气质
D.动机
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同心理特征概念的理解。选项A:能力是顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征,该定义与题干描述完全相符,所以选项A正确。选项B:性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,它更多地体现个体对人、对事的态度和行为风格,并非题干所描述的完成活动任务必备且体现活动效率的潜在与现实心理特征,所以选项B错误。选项C:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,也就是我们平时所说的脾气、秉性,与题干中关于完成活动任务及活动效率的描述不一致,所以选项C错误。选项D:动机是激发和维持有机体的行动,并将使行动导向某一目标的心理倾向或内部驱力,它主要强调引发行动的内在动力,而非完成活动任务的必备心理特征及活动效率体现,所以选项D错误。综上,本题正确答案是A。
3、人们在真实的或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为()。
A.凝聚性
B.从众
C.社会助长
D.士气
【答案】:B
【解析】本题考查对不同社会现象概念的理解。解题的关键在于准确把握题干所描述的现象特征,并将其与各个选项所代表的概念进行匹配。选项A:凝聚性凝聚性通常是指群体成员之间相互吸引、团结协作的程度,它强调的是群体内部的一种向心力和聚合力量,与题干中描述的个体在群体压力下放弃自己意见并采用与多数人相符行为的现象不相符,所以选项A错误。选项B:从众从众是指人们在真实的或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而采取与多数人相符的行为。题干中明确表述了“人们在真实的或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而采用与多数人相符行为”,这与从众的概念完全一致,所以选项B正确。选项C:社会助长社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象。它侧重于群体环境对个体行为效率的影响,而不是个体在群体压力下放弃自身意见的行为,所以选项C错误。选项D:士气士气一般是指群体或个体在完成任务过程中所表现出的精神状态和工作热情,主要涉及到积极性、信心等方面,和题干所描述的现象没有直接关联,所以选项D错误。综上,本题正确答案为B。
4、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.想象直观
【答案】:B
【解析】本题可根据各种直观教学方式的定义来判断正确选项。选项A实物直观是指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式,它是通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式,比如观察各种实物、标本、演示实验、教学性参观等,强调的是直接接触真实的实物,而题干中是运用多媒体教育手段模拟实物形象,并非实际的实物,所以选项A不符合。选项B模象直观即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式,像各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,题干中教师运用多媒体教育手段模拟实物形象,为学生提供学习的感性材料,这符合模象直观的特点,所以选项B正确。选项
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