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小学文言文教学的文化传承策略研究

目录

小学文言文教学的文化传承策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、小学文言文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）学生认知特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）教师专业素养与教学态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、文言文的文化内涵及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）文言文的历史渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）文言文的文化表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）文言文在现代社会的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、小学文言文教学的文化传承策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）挖掘教材中的文化元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）加强课外文化实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（四）培养学生的文化自觉与自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）成功教学案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）教学策略的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

小学文言文教学的文化传承策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、小学文言文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）学生认知特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）教师专业素养与教学态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、文言文教学与文化传承的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（一）文言文的文化价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（二）文言文教学对文化传承的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（三）文化传承的必要性及紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、小学文言文教学的文化传承策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（一）挖掘教材中的文化内涵．．．．．