【公开课】+平方根与立方根(课件)2025-2026学年北师大版八年级数学上册.pptxVIP

第二章实数

2.2平方根与立方根;

算术平方根

(√a)2(a≥0)与√a2的性质

◆平方根

立方根

估算

用计算器求算术平方根和立方根

逐点

导讲练;

算术平方根;

算术平方根;

特别解读

1.负数没有算术平方根，所以当√a有意义时，

a一定是一个非负数，即a≥0.

2.如果一个负数的平方等于a,那么a的算术平方根是这个负数的相反数。

3.算术平方根等于它本身的数只有0,1。;

题型1求一个数的算术平方根

例1[母题教材P31例1]求下列各数的算术平方根：

(1)64;(2);(3)1.96;(4)√81;(5)7.

解题秘方：先根据平方运算找出平方等于这个数的

非负数，然后根据算术平方根的定义求出算术平方根。;

知1一练

(164;

解：因为82=64,所以64的算术平方根是8,即√64=8.;

(3)1.96;知1一练

解：因为1.42=1.96,所以1.96的算术平方根是1.4,

即√1.96=1.4;

(4)√81;

因为√81=9,9的算术平方根是3,

所以√81的算术平方根是3;不要误认为是求81

的算术平方根

(5)7.7的算术平方根是√7.;

变式训练

1-1.下列说法中，正确的是(B)

A.4的算术平方根是√2

B.0的算术平方根是0C.√(-5)2=-5

D.-16的算术平方根是-4;

1-2.[中考·滨州]一块面积为5m2的正方形桌布，

其边长为√5m;

知1一练

题型2已知算术平方根求值

已知a的算术平方根是3,b的算术平方根是4,求a+b的算术平方根.

解题秘方：先根据算术平方根的定义求出a,b

的值，再求出a+b的值，最后根据算术平方根的定义得出结果。;

解：因为a的算术平方根是3,所以a=32=9.

因为b的算术平方根是4,所以b=42=16.

所以a+b=9+16=25,

因为52=25.

所以25的算术平方根是5,即a+b的算术平方根是5.;

知1一练

变式训练

2-1.已知√a=5,√b=4,求√a-b的

懈：因为√a=5,所以a=25.

因为√b=4,所以b=16.

所以√a—b=√25-16=√9=3.;

类别;

特别提醒

因为a≥0,(√a2是先开方，再平方，所

以(√a2=a也可以逆用，如5=(√52。;

考向：利用(√a2(a≥0与√a2的性质解决问题

例3求下列各式的值：

(1)(√⑨2;(2)(-√5.6)2;

(4)√2-x)2(x2)。

解题秘方：运用√a2=la|化简时，一定要先

判断出a的符号，再化简。;

(1)(√⑨2;

解：(√⑨2=9;

(2)(-√5.6)2;;

(4)√(2-x)2(x2)。

因为x2,所以2-x0,

故√(2-x)2=12-x|=-(2-x)=x-2。 ;

变式训练

3-1.求下列各式的值：

(1)(√72;(2)√25;

(③√(-7)2;(4)√(a-4)2(a4).;

(3)√(-7)2;√(-7)2=I-7I=7;

因为a4,所以a-40,

(4)√a-4)2故√(a-4)2=la-4|=(a-4)=4-a.;

平方根;

平方根;

先找出平方等于这个正数的数，这样的数有两个，

它们互为相反数，因而这两个数均为这个正数的平方根。如果这个正数为带分数，一般先将其转化为假分数；如果这个正数为小数，一般先将其转化为分数。如果正整数a不能写成有理数的平方的形式，则可以将a的平方根表示成±√a的形式。;

名称关系;

名称关系;

2.开平方：求一个数a的平方根的运算，叫作开平方，

a叫作被开方数。

注意：(1)开平方时，被开方数a必须是非负数，即a≥0;

(2)开平方是求一个非负数的平方根，而不是算术平方

根，应注意两者的区别，以免漏解。;

示例

平方运算

结果是一个数

(±13)2

结果是两个数

开平方运算;

3.开平方与平方根、平方的关系知3一讲

(1)开平方是一种运算，是求平方根的过程，平方根是数，是开平方的结果。