打开记忆之门.pptVIP

建议：不要死记硬背，对一些枯燥的材料可赋于意义、归类、联想等记忆。第31页，共52页，星期日，2025年，2月5日三.记忆方法训练

1.谐音记忆法例：清兵入关1644年（一路死尸）

班超出使西域73年（带着旗和伞）

兀3、141592653589（山一寺一壶酒,二楼舞伞苦瓜酒）

2.联想记忆法富士山的高度12365英尺（等于一年的月份和天数）

意大利（长筒靴）

6开平方是2、449489（想象成：粮食是酒是白酒）第32页，共52页，星期日，2025年，2月5日圆周率的谐音记忆法圆周率π是一个无限不循环小数，没有谁知道它的精确数值究竟是多少，要记住它的精确的数值更是不可能（在平时的计算中，一般都是取其近似值π=3.14或π=3.1416）。下面的故事，可以帮助我们更好地记忆圆周率。第33页，共52页，星期日，2025年，2月5日【传说一】很久以前，有位教书先生，整日里不务正业，就喜欢到山上找庙里的和尚喝酒。他每次临行前留给学生的作业都一样：背诵圆周率。开始的时候，每个学生都苦不堪言。后来，有一位聪明的学生灵机一动，想出妙法，把圆周率的内容与眼前的情景（老师上山喝酒）联系起来，编了一段顺口溜：“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），乐尔乐（626）。”先生回来一检查，都背得滚瓜烂熟。第34页，共52页，星期日，2025年，2月5日【传说二】从前，有个特别喜爱喝酒的私塾先生。一天，先生给学生们布置了一道题目。他要求学生们在放学之前把圆周率背到小数点后30位，如果背不出来，就不准回家。先生说完，就在黑板上写下了一串长长的数字。然后，先生就出门了。学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.141592653589793238462643383279，个个愁眉苦脸。但是想到背不出就不准回家，大部分学生就摇头晃脑地背起来；还有一些顽皮的学生则揣好题单，溜出私塾，跑到后山玩去了。忽然，他们发现，先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子里。夕阳西下，老师酒足饭饱，就回来考学生了。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，先生觉得非常奇怪。原来，有一个学生在林子里看到先生时，灵机一动，就把要背诵的数字编成了谐音咒语：“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），遛尔遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。”他和那些一同上山的学生一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光等动作，念叨了几遍，终于都把它记住了第35页，共52页，星期日，2025年，2月5日【传说三】从前，有一个特别喜爱喝酒的私塾先生。他为了有空溜出去喝酒，就常常留一些刁难人的题目让学生们做。有一回，他酒瘾又犯了，但是还不到放学时间，他便只好故伎重演，叫学生背诵圆周率，放学之前得背出30位小数，否则不许回家。“3.141592653589793238462643383279”，学生们硬着头皮死背。偏偏有几个调皮鬼满不在乎，一溜烟奔后山玩儿去了。忽然，他们看见了先生——他正和一个和尚在山顶的凉亭里喝酒呢！几个调皮鬼好不气愤，于是啄磨开了…………等到夕阳西下，先生酒醉饭饱，想起了这帮学生，便回来考查他们。那些听话的学生偏偏背不下来，倒是那些调皮鬼张口就来：“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），遛尔遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。”调皮鬼们边念边手舞足蹈地表演。先生气得目瞪口呆，却也无可奈何。第36页，共52页，星期日，2025年，2月5日利用谐音来记住圆周率的小数点后100位数字。

先设想一个酒徒在山寺狂饮，醉死山沟的情景：

“山巅一寺一壶酒（3.14159），儿乐（26），我三壶不够吃（535897），酒杀尔（932）！杀不死（384），乐而乐（626）。死了算罢了（43383），儿弃沟（279）。”[前30位]

接着，设想“死者”的父亲得知儿“死