教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷附完整答案【全优】.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的?????B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁?????C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

2.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。

?

A.有两个磁极?????B.磁极磁性最强?????C.磁铁只能吸引铁

3.（?）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。

A.磁铁、指南针????B.碗、A4纸????C.钢针、水

4.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

?

A.A?????B.B?????C.C

5.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（??）。

A.帮助钢针漂浮在水面上?????B.磁化钢针?????C.指示正确的方向

6.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（??）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁

B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘

C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针

二.填空题(共6题，共24分)

1.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（?????）。

2.磁铁的（?????）色部分指向南方，（?????）色部分指向北方。

3.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

4.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

5.磁铁有不同的外形，常见的有（?????）、（?????）、和（?????）。

6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（??）

2.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（??）

?

3.磁铁可以吸引铜钥匙。（??）

4.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（??）

5.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（??）

6.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

??扩音器????磁悬浮列车????磁条卡????磁带

????

?????

??????相互作用??记录信息?振动发声

?耳机????冰箱贴?????硬盘?????指南针

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共21分)

1.如何判断蹄形磁铁的磁极？

2.如何使用指南针辨认方向？

3.用什么方法可以找到磁铁的磁极?

4.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

七.综合题(共2题，共12分)

1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）

2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.同极相斥，异极相吸

2.蓝；红

3.吸引

4.耳机；扬声器

5.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁

6.增加?减小

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。

2.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。

3.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的