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2025幼儿园秋季健康教育工作计划

引言

幼儿园作为学前教育的前沿阵地，肩负着培养幼儿身心健康、养成良好生活习惯的重要责任。随着社会的发展和家长对幼儿健康的关注不断提高，2025年幼儿园健康教育工作面临新的挑战与机遇。本年度工作计划旨在通过科学系统的安排，结合实际情况，确保健康教育有序推进，促使幼儿在快乐中成长，在健康中发展，实现幼儿的全面素质提升。

一、工作背景与现状分析

近年来，幼儿园健康教育虽取得一定成效，但仍存在一些不足。部分幼儿对健康知识的认知有限，生活自理能力不足，运动习惯不养成，存在挑食、偏食等不良饮食习惯。家长对幼儿健康的重视程度不一，部分家庭缺乏科学的健康养育知识。园所硬件设施相对完善，但健康管理体系仍需优化，健康教育内容与形式有待创新。此外，传染病预防、食品安全、心理健康等方面的工作亟需加强。

针对以上问题，本年度将以“全面提升幼儿健康素养，促进身心全面发展”为核心目标，通过科学规划、落实责任、创新方法，强化健康教育的系统性和持续性。计划内容涵盖健康知识普及、生活习惯养成、体育锻炼、心理健康、营养指导、疾病预防等多个方面，确保幼儿在安全、愉快的环境中健康成长。

二、工作核心目标

提升幼儿健康知识水平，让幼儿养成良好的生活习惯和健康行为习惯。

加强幼儿身体素质，促进体育锻炼，增强免疫力和体质。

完善健康管理体系，提高传染病防控能力。

丰富健康教育内容，创新教育方式，增强幼儿自主健康意识。

强化家园合作，形成健康教育合力，营造良好健康氛围。

确保园所环境卫生安全，为幼儿提供安全、清洁的学习和生活环境。

三、主要任务与措施

（一）健康知识宣传与教育落实

制定科学合理的健康教育课程计划，将健康知识融入日常教学和生活中。组织开展“健康小使者”“健康故事会”等主题活动，通过故事、游戏、角色扮演等多样形式，激发幼儿兴趣。利用宣传栏、园所微信公众号推送健康小知识，提升家长和幼儿的健康意识。

开展健康主题月活动，如“春季防疫月”“营养健康月”“心理健康月”，结合不同季节特点，开展系列宣传教育。利用多媒体设备播放健康教育视频，丰富教学手段。

（二）生活习惯养成与行为指导

规范幼儿的作息时间，确保充足的睡眠。培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、刷牙、修剪指甲等。指导幼儿养成定时定量进餐、均衡营养的习惯，避免挑食偏食。

加强饮水、如厕、穿衣等日常生活技能培养，通过游戏化教学激发幼儿自主能力。制定“健康行为记录表”，督促幼儿每日行为养成，逐步形成习惯。

（三）体育锻炼与身体发展

组织丰富多样的体育活动，结合季节特点设计运动项目，如户外跑跳、接力赛、平衡木等。每周安排一定时间的集体体育锻炼，确保每位幼儿参与。

引入音乐律动、舞蹈游戏等形式，提高幼儿的运动兴趣。配备适合幼儿的体育器材，保障运动安全。每学期进行身体素质测评，掌握幼儿身体发展状况，为个别化指导提供依据。

（四）心理健康教育与情感培养

开设心理健康主题课程，帮助幼儿认识情绪、表达情感。开展“情绪小天使”“快乐成长”系列活动，培养幼儿的自我调节能力。

加强师资培训，提高教师心理健康教育能力。建立心理健康档案，及时关注特殊幼儿的心理动态。引入家庭合作机制，开展家庭心理健康指导。

（五）营养指导与食品安全

制定合理的膳食计划，确保营养均衡。加强厨房管理，落实食品安全制度，严把采购、储存、加工环节的安全关口。

开展“营养知识讲座”“健康饮食示范活动”，让幼儿和家长了解科学营养。推行“绿色餐盘”行动，减少高糖高脂食物的摄入。

（六）疾病预防与传染病控制

加强传染病预防宣传，落实晨检制度，发现疑似病例及时隔离。配合疾控部门开展常规疫苗接种及疫苗管理。

强化卫生消毒措施，保持园所环境整洁。落实春秋季节流感、手足口病等重点传染病的防控措施。组织健康教育讲座，提升师生和家长的防病意识。

（七）环境卫生与安全保障

建立完善的卫生管理制度，定期开展环境卫生检查。加强教室、餐厅、洗手池、厕所等公共区域的清洁与消毒。

配备必要的安全设施，定期检查安全隐患。开展安全演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

（八）家园合作与社会资源整合

建立家庭健康档案，定期开展家长健康教育讲座与咨询。利用家长会、微信平台等渠道，传递健康信息。

借助社区、卫生部门等社会资源，开展健康宣传和义诊活动。鼓励家庭参与健康教育，形成“学校+家庭+社会”的合力。

四、时间安排

每个季度进行一次健康教育主题总结，调整和优化工作重点。春季重点开展传染病预防和春季养生，夏季侧重防暑降温和营养调理，秋季关注传染病防控与营养补充，冬季强调保暖和心理调适。

每月安排专项活动，如“健康知识讲座”“运动会”“心理健康日”，确保健康教育内容的多样性和持续性。每学期进行幼儿健康状况评估，及时调整教育策略。

五、保障措施与责任落实

成立由园长牵头的健