2025年中考语文三轮冲刺复习：阅读理解答题常用术语 讲义.pdf

2025年中考语文三轮冲刺复习：阅读理解答题常用术语讲义

艺术手法：表现手法+修辞手法+结构技巧

表达技巧：修辞手法+修辞手法+结构安排

1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情和明。

2、表现手法：联想、烘托、抑扬、照应、象征、对比、正侧结合、运用典故、直接抒情、

借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、虚实结合、动静结合、以小见大、

开门见山。

3、修辞手法：比喻、拟人、借代、对偶、对比、排比、夸张、设问、反问、引用、反语、反

复。

很多同学分不清，题目中一会问表达技巧，一会问表现手法，到底是答啥？

如果题目中提到艺术手法或表达技巧，那就要从表达方式，或表现手法，或修辞手法，这

3个方面来考虑。

如果题目中直接问修辞手法，那直接判断用了什么修辞。

一、人称

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：增强文章的抒情性与亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间与空间限制，反映现实比较

灵活自由。

二、表达方式

记叙、描写、抒情、议论、明

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1、叙述（记叙）方式

1.顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充明，使情节更加完整，结构更加严

密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照

应得体。

2、描写

主要作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环

境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感与思想。

3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间与地点，渲染气氛，更好地

表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节

的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

3、表达方式入手分析句意：

1、记叙文中的议论，往往起画龙点睛、揭示记叙目的与意义的作用；

2、议论文中的记叙，往往起到例证的作用；

3、明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴

味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实

依据，使立论有根有据，具有很强的服力。

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三、修辞手法

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

四、结构（文章布局）

开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;

结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；

设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

材料与中心的关系的处理，主次详略是否得当；

材料是否典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索，一般常见的有如下几种：

以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。

从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句一一统领全文、提纲挈